قارن بين مهنتين

• تحضير الدروس وفق البرامج الدراسية.
• تقديم الدروس داخل القسم وشرح المفاهيم للتلاميذ.
• تصحيح فروض التلاميذ وتنظيم التقييمات.
• تتبّع تقدّم التلاميذ ومساعدة من يواجه صعوبات منهم.
• استعمال أدوات رقمية وموارد تفاعلية في التدريس.

• رسم التصاميم وإعداد وثائق المشروع.
• إعداد ملفات طلب الرخص المرتبطة بالمشروع أو دراستها.
• استعمال برامج الهندسة المعمارية والتعمير.
• متابعة المشروع مع باقي المتدخلين، من ملف الطلب إلى ورش البناء.

تعمل أساسًا في مؤسسة إعدادية أو ثانوية، داخل القسم: السبورة والكتب المدرسية، وأحيانًا الأدوات الرقمية. يمكنك العمل في التعليم العمومي أو الخصوصي. وقد تستعمل أيضًا منصات وزارة التربية الوطنية، مثل منظومة «مسار».

يعمل المهندس المعماري غالبًا في المكتب لإنجاز التصاميم وإعداد الملفات، لكنه يتنقل أيضًا إلى أوراش البناء والمصالح الإدارية. يستعمل الحاسوب وبرامج الهندسة المعمارية كثيرًا. ساعات العمل منتظمة في الغالب، لكنها قد تتغير حسب آجال المشاريع ومواعيدها.

• إتقان المادة التي تدرّسها.
• معرفة البرامج والمناهج الدراسية.
• تقييم مكتسبات التلاميذ.
• استعمال الأدوات الرقمية في التعليم.

• معرفة قوانين التعمير والهندسة المعمارية.
• إتقان برامج الرسم والتصميم.
• فهم مساطر الحصول على رخصة البناء.

• الشرح بأسلوب بسيط وواضح.
• التواصل مع التلاميذ ومع باقي أطراف المؤسسة التعليمية.
• الصبر وحسن الإصغاء.
• التعامل مع تلاميذ بمستويات وحاجيات مختلفة.

• روح المبادرة.
• الدقة والتنظيم.
• العمل ضمن فريق.
• حسن التواصل وكتابة التقارير.

يدير مشاريع تحترم القواعد التقنية والإدارية، ويحل مشكلات التنسيق والآجال ومطابقة ملفات المشروع.

أحيانًا

في صميم المهنة

بانتظام

في صميم المهنة

تعمل مع أساتذة آخرين ومع الإدارة، وأحيانًا مع الآباء لتتبّع التلاميذ.

يعمل مع مهندسين وتقنيين وإدارات، وأحيانًا مع زبناء أو منعشين عقاريين.

تتواصل يوميًا مع التلاميذ، ومع زملائك والإدارة، وأحيانًا مع الأسر.

يتحاور كثيرًا مع زملائه، ومع المصالح العمومية، ومع باقي المتدخلين في المشروع.

تحضّر دروسك وتختار غالبًا طريقة شرحك، لكن في إطار البرامج والتقييمات الرسمية.

يتطلب هذا العمل استقلالية في تنظيم الوقت والتقدم في عدة ملفات.

يُنظَّم العمل حسب حصص التدريس والتحضير والتصحيح وتتبّع التلاميذ. وعليك أيضًا مواكبة البرامج والتقييمات والأدوات الرقمية.

يُنظَّم العمل غالبًا حسب الملفات والمراحل: الدراسة، ثم الرسم، ثم المراجعة، ثم إيداع الملف، ثم المتابعة.

• الجمع بين مهام تربوية وتقييمية واجتماعية وثقافية وتواصلية في الوقت نفسه.
• التأقلم مع تلاميذ بمستويات وحاجيات مختلفة.
• مواصلة التكوين لمواكبة تطور طرق التدريس وأدواته.
• استعمال البرامج والموارد الرقمية في التعليم.

• عليك أن تعرف قوانين التعمير والهندسة المعمارية.
• عليك أن تُتقن البرامج وأدوات الحاسوب.
• عليك أن تبقى منظمًا، خاصة عندما تتابع عدة ملفات في الوقت نفسه.
• عليك أن تُحسن العمل مع الآخرين والتواصل معهم.

• باك+3 — الإجازة في التربية — التعليم الثانوي
• باك+3 — الإجازة في التربية — التعليم الثانوي
• باك+3 — الإجازة في التربية — التعليم الثانوي
• باك+3 — الإجازة في التربية — التعليم الثانوي
• باك+3 — الإجازة في التربية — التعليم الثانوي
• باك+3 — سلك تأهيل أطر التدريس (الابتدائي، الثانوي الإعدادي، الثانوي التأهيلي)

• باك+6 — Diplôme d'architecte
• باك+6 — École nationale d'architecture — Diplôme d'architecte
• باك+6 — Cycle d'Architecture
• باك+6 — دبلوم مهندس معماري (معترف به منذ 2019)
• باك+6 — دبلوم مهندس معماري
• باك+6 — دبلوم مهندس معماري

في المغرب، يمكنك العمل في الإعداديات والثانويات العمومية، أو في التعليم الخصوصي، أو في مؤسسات شريكة للوزارة. والحاجة قائمة في السلكين: الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي.

في المغرب، يمكن للمهندس المعماري أن يعمل في الوكالات الحضرية، وفي الإدارات المكلفة بالتعمير، وفي المؤسسات العمومية، وفي شركات التهيئة والإنعاش العقاري. كما يعمل في مكاتب الهندسة المعمارية، وشركات العقار، والمشاريع العمومية أو الخاصة المرتبطة بالبناء والتهيئة.