قارن بين مهنتين

• تحضير الدروس والجذاذات وفق المنهاج.
• إعداد وتأطير الأشغال التطبيقية (الملاحظة، والتجارب، والخرجات).
• تصحيح الفروض وتنظيم المراقبة المستمرة.
• رصد التلاميذ المتعثرين وتكييف الدعم.
• إدخال النقط وتتبع التلاميذ عبر منظومة مسار.

• التحقق من الحسابات والوثائق المُثبِتة والتقارير المالية.
• اختبار نظام المراقبة الداخلية وتحديد نقاط ضعفه.
• تحليل الفوارق والحالات غير العادية والمخاطر المالية.
• صياغة ملاحظات التدقيق وتقديم التوصيات.
• التنقل إلى مواقع مختلفة لإجراء عمليات التفتيش والتحقق.

تشتغل في الثانوي الإعدادي والتأهيلي، داخل القسم، مع مجموعات غالبا كبيرة، في التعليم العمومي أو الخصوصي، في المدينة أو في الوسط القروي حسب التعيين.

يعمل غالبًا في المكتب، مع الملفات والجداول وأدوات المتابعة المالية. وحسب المنصب، قد يتنقل إلى المقر الرئيسي أو الوكالات أو مواقع أخرى لإجراء عمليات التفتيش.

• البيولوجيا والجيولوجيا والمنهج التجريبي
• الديداكتيك وإعداد المقاطع التعليمية
• تقويم التعلمات
• الأدوات الرقمية في القسم

• المحاسبة العامة والتحليلية
• قراءة القوائم المالية وتحليلها
• التدقيق الداخلي والخارجي
• تحليل المخاطر والمراقبة الداخلية
• الجبايات والمعايير المحاسبية
• Excel
• كتابة تقارير دقيقة بالفرنسية

• الصبر
• الوضوح
• الإنصات
• تدبير القسم

• القدرة على التحليل.
• القدرة على التلخيص.
• الإصغاء والعمل ضمن فريق.
• الدقة والتنظيم والاستقلالية.

تلاميذ يتعثرون، وتفاوت المستويات، وسلوك داخل القسم، وإنجاز المقرر في وقته.

أخطاء في الأرقام، وفوارق بين الوثائق، ونقاط ضعف في المراقبة الداخلية، ومخاطر تقديم معلومات مالية غير صحيحة.

أحيانًا

قليلًا

في صميم المهنة

في صميم المهنة

مع زملاء المادة، والإدارة، والمفتش التربوي، والأسر.

يعمل مع فرق المحاسبة والمالية، وأحيانًا مع مصلحة المراقبة الداخلية أو تدبير المخاطر.

تواصل دائم مع التلاميذ ومنتظم مع الأسر.

يتحاور مع المسؤولين والمحاسبين، وأحيانًا مع الفرق الميدانية، ليفهم الأرقام ويطلب ما يُثبتها.

استقلالية كبيرة داخل القسم، في إطار المنهاج الرسمي والتفتيش التربوي.

يتطلب العمل استقلالية: تُعدّ عمليات التحقق بنفسك، وتتابع ملاحظاتك، وتنظم عمليات المراقبة.

استعمال زمن أسبوعي ثابت، إضافة إلى التحضير والتصحيح ومجالس الأقسام والامتحانات.

يرتبط الإيقاع غالبًا بمخططات التدقيق، ومواعيد حصر الحسابات، وآجال تسليم التقارير.

• تدبير أقسام مكتظة ومستويات متفاوتة جدا.
• الحفاظ على تحفيز التلاميذ وانتباههم.
• تعيين أول أحيانا بعيد عن مقر السكن.
• الكثير من التحضير والتصحيح خارج القسم.

• عليك أن تكون دقيقًا جدًا، لأنك تتحقق من معلومات يجب أن تكون موثوقة ويمكن تتبّع مصدرها.
• عليك أن تحلّل وتلخّص بشكل جيد لتربط بين كمّ كبير من المعلومات.
• تتطلب المهنة العمل مع الآخرين وحسن التواصل عند عرض الملاحظات.
• حسب المنصب، قد تضطر إلى التنقل وإجراء عمليات تفتيش في عدة مواقع.

• باك+3 — الإجازة في التربية — التعليم الثانوي، علوم الحياة والأرض
• باك+3 — سلك تأهيل أطر التدريس (الابتدائي، الثانوي الإعدادي، الثانوي التأهيلي)

• باك+5 — Contrôle, audit et Conseil
• باك+3 — الإجازة الأساسية في التسيير
• باك+5 — برنامج المدرسة الكبرى (خيار التدقيق والمحاسبة ومراقبة التسيير)
• باك+5 — ماستر المحاسبة والمراقبة والتدقيق
• باك+5 — Master Comptabilité Contrôle Audit
• باك+5 — Master Audit et Contrôle de Gestion
• باك+5 — MUS Comptabilité Finance et Audit
• باك+5 — Master Gestion Financière Comptable et Fiscale
• باك+2 — تقني متخصص في تسيير المقاولات، خيار المحاسبة والمالية
• باك+6 — سلك الخبرة المحاسبية — الدبلوم الوطني للخبير المحاسب

مؤسسات التعليم العمومي التابعة للتربية الوطنية (بعد المراكز الجهوية) والمؤسسات الخصوصية. دورة 2025: 2013 مقعدا في الثانوي الإعدادي و818 في الثانوي التأهيلي.

في المغرب، توجد مناصب في التدقيق لدى مؤسسات ومقاولات عمومية مثل المجلس الأعلى للحسابات، وSONARGES، وشركة حديقة الحيوانات الوطنية، والمكتب الوطني للسكك الحديدية (ONCF)، ومكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل (OFPPT). كما توظّف هيئات مرتبطة بالمالية والتسيير والمراقبة الداخلية، أي كل قطاع يحتاج إلى تتبّع الحسابات والتحقق من الإجراءات.