| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - دراسة الحاجيات.
- اختيار الآلات.
- تحسين الضبط.
- تتبع الصيانة.
| - تصميم مفاهيم للتهيئة والديكور.
- إنجاز رسومات ومخططات أولية لتوجيه المشروع.
- اختيار الألوان والمواد والملمس.
- إنجاز نماذج وتصورات بصرية على الحاسوب.
- العمل مع الحرفيين والأفرقة التقنية لدفع الورش إلى الأمام.
- متابعة تطور المشروع إلى غاية التسليم.
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | في الضيعات، ولدى وكلاء المعدات، وفي مكتب الدراسات. | يمكنك أن تعمل في مكتب تصميم، أو في وكالة، أو في الميدان مع الفريق الذي يتابع الورش. تعتمد أساسًا على الحاسوب لإنجاز المخططات والتصورات، ثم تتواصل مع الحرفيين وأفرقة الصيانة. وحسب المشروع، يمكنك أيضًا متابعة علاقة الزبون والتسليم النهائي. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - الحسابات التقنية
- الصيانة
- الأتمتة
| - الرسم بمساعدة الحاسوب
- رسم التهيئة
- اختيار المواد
- تصورات ثلاثية الأبعاد
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - روح التحليل
- الحس الميداني
- التواصل
- روح الفريق
| - الإنصات للزبون
- التواصل
- التنظيم
- الدقة
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | معدات غير ملائمة، أو أعطال متكررة، أو تكاليف مكننة يجب تقليصها. | تعالج فضاءات سيئة التنظيم، وميزانيات محدودة، واختيارات المواد والألوان، وآجال الأشغال. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | أحيانًا | في صميم المهنة |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | في صميم المهنة | بانتظام |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | مع التقنيين، والفلاحين، والموردين، وأحيانا مع الباحثين أو الإدارة. | تعمل مع الحرفيين، والأفرقة التقنية، وأحيانًا مع أفرقة الصيانة، وكذلك مع صاحب المشروع. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | تواصل منتظم مع الفلاحين وفرق الميدان، ولقاءات مع الشركاء. | التواصل مع الزبناء دائم: تستمع إلى أذواقهم، وتعرض اقتراحاتك، وترافقهم حتى التسليم. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | استقلالية واسعة في التحليل واقتراح الحلول؛ وغالبا ما تؤطر تقنيين. | تكون غالبا مستقلا، خاصة إذا كنت تعمل لحسابك؛ وفي الأشغال التقنية الكبرى، تعمل مع مهندس معماري أو مهندس داخلي. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | بين الميدان والمكتب، حسب المشاريع وتبعا لجدولة المواسم الفلاحية. | يسير العمل غالبًا عبر مراحل متعددة: فهم الحاجة، الرسم، اختيار المواد، إعداد التصورات، ثم متابعة التركيب |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - آلات غالية يجب تحقيق مردوديتها.
- تكييف المعدات مع الضيعات الصغيرة والكبيرة.
- مواكبة التكنولوجيات الجديدة.
| - احترام الآجال والميزانيات.
- إتقان أدوات التصميم على الحاسوب.
- الربط بين الفكرة والرسم والورش.
- الحفاظ على الانسجام الجمالي مع احترام السلامة.
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+5 — دبلوم مهندس في الهندسة القروية — خيار الطاقة والمعدات الفلاحية (EnAg)
- باك+5 — مباراة الولوج إلى السنة الأولى من سلك المهندس (بعد باكالوريا+2)
| - باك+4 — دبلوم المدرسة — خيار التصميم الداخلي
- باك+5 — الهندسة الداخلية (إجازة 3 سنوات ثم ماستر سنتين، 300 ECTS)
- باك+5 — مهندس في الهندسة الداخلية
- باك+5 — مهندس دولة في التصميم والهندسة الداخلية
- باك+2 — تقني متخصص في تصميم التراث
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | وكلاء الآلات الفلاحية، والمصنعون، والضيعات الكبرى، وشركات الخدمات، والبحث. | في المغرب، يمكنك أن تستهدف وكالات الهندسة المعمارية والتصميم الداخلي، والشركات العقارية، وصالات عرض الأثاث، والمقاولات المرتبطة بالتهيئة. وتظهر العروض المنشورة على الإنترنت أيضًا مناصب في مدن مثل الدار البيضاء والرباط وطنجة ومراكش. ([ma.indeed.com](https://ma.indeed.com/q-decoratrice-d%E2%80%99interieur-l-casablanca-%D9%88%D8%B8%D8%A7%D8%A6%D9%81.html)) |
|---|