| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - زيارة الضيعات.
- تحليل الحاجيات.
- اقتراح التحسينات.
- تتبع تطبيقها.
| - تشخيص الأمراض الهرمونية انطلاقا من الفحص والتحاليل
- وضع علاج السكري وتعديله، بما في ذلك الأنسولين
- متابعة أمراض الغدة الدرقية والغدد الأخرى
- التكفل بالسمنة مع أخصائيي التغذية
- تعليم المريض كيف يدبر مرضه يوميا (التثقيف العلاجي)
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | في الضيعات وفي المكتب، مع التنقل بين الحقول. | مصالح الغدد الصماء بالمستشفيات والمراكز الاستشفائية الجامعية، ومراكز السكري، والمصحات، والعيادات الخاصة. يتم العمل أساسا في الاستشارات والاستشفاء النهاري. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - تشخيص الضيعة
- تقنيات الزراعة
- أدوات التتبع
| - تفسير التحاليل الهرمونية
- التكفل بالسكري والأنسولين
- الفحص بالصدى للغدة الدرقية
- التغذية والأيض
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - البيداغوجيا
- الإنصات
- الصبر
- الحس الميداني
| - القدرة على الشرح
- الصبر
- الإصغاء
- المثابرة
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | أسئلة الفلاحين حول البذور، والسقي، والأمراض، والدعم العمومي. | تعالج اختلالات السكر في الدم واضطرابات الغدة الدرقية والسمنة والأمراض الهرمونية النادرة. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | أحيانًا | أحيانًا |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | في صميم المهنة | في صميم المهنة |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | مع الفلاحين، والتعاونيات، والتقنيين، وهيئات التنمية. | تعمل مع أخصائيي التغذية وممرضي التثقيف وأطباء العيون والقلب والكلي. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | تواصل كثير: زيارات الضيعات، واللقاءات، والدورات التكوينية. | التواصل مع المرضى مهم ويبنى على متابعة لعدة سنوات. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | استقلالية في تنظيم الزيارات والاستشارات، مع أهداف يحددها المشغل. | تقرر العلاج باستقلالية وتعدل الجرعات مع توالي الاستشارات. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | جولات ميدانية، وأيام تطبيقية، وتتبع الملفات في المكتب. | يتوزع وقتك بين الاستشارات وتحليل النتائج وحصص تثقيف المرضى. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - إقناع الفلاحين بتغيير عاداتهم.
- تغطية ضيعات كثيرة ومتفرقة.
- مواكبة التقنيات والدعم الجديد.
| - تحفيز مرضى يجب أن يتبعوا علاجا طول حياتهم
- تدبير أمراض تتطور ببطء وتتطلب الصبر
- مواجهة العدد المتزايد لمرضى السكري
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+5 — السلك التحضيري المندمج + سلك المهندس — دبلوم مهندس فلاحي
- باك+5 — السنة التحضيرية APESA + السنة التحضيرية الثانية + سلك المهندس — دبلوم مهندس فلاحي متخصص
| - باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | الهيئات العمومية للاستشارة الفلاحية، والتعاونيات، وشركات المدخلات والبذور، والمنظمات غير الحكومية للتنمية. | السكري يصيب عددا كبيرا من المغاربة: أطباء الغدد الصماء مطلوبون في القطاعين العام والخاص. |
|---|