قارن بين مهنتين

• تنظيم الورشة وتوزيع العمل بين الفرق.
• متابعة تقدم الأشغال ميدانيًا.
• مراقبة الأشغال التي يجب إنجازها.
• شراء المواد وتوزيعها.
• تحرير التقارير والمحاضر.
• المشاركة في التتبع الإداري للمشروع.

• إلقاء الدروس الرئيسية والأعمال الموجهة والتطبيقية.
• إجراء الأبحاث ونشر المقالات العلمية.
• تأطير البحوث وأطروحات الدكتوراه.
• إعداد الموارد البيداغوجية، بما فيها الرقمية.
• المشاركة في لجان الامتحانات والمباريات والمداولات.

يعمل صاحب المهنة أساسًا في أوراش البناء، لكنه يعمل أيضًا في المكتب لتحضير الجداول الزمنية، وإنجاز التتبع، وإعداد الملفات. وتتطلب المهنة التنقل كثيرًا بين الميدان، واجتماعات الورشة، والتواصل مع الفرق وباقي المتدخلين.

تشتغل في جامعة أو مدرسة (مدرجات، وقاعات الأعمال الموجهة، ومختبر)، مع الطلبة وفرق البحث.

• قراءة المخططات.
• تخطيط الأشغال.
• تدبير الفرق.
• حساب الكميات.
• فرض احترام السلامة.
• مراقبة الجودة والميزانية.

• الخبرة في تخصص علمي
• منهجية البحث
• الكتابة العلمية
• البيداغوجيا الجامعية

• القدرة على تنسيق الفرق.
• التواصل مع المهندسين وباقي المتدخلين.
• الالتزام والدقة.
• حسن التعامل مع ضغط الآجال.

• الفضول
• الدقة
• المثابرة
• البيداغوجيا

تساعد هذه المهنة على حل مشكلات الآجال، والتنسيق، والجودة، والسلامة في الورشة.

تطوير بحث علمي، وإعداد دروس واضحة، وتأطير البحوث والأطروحات.

قليلًا

بانتظام

في صميم المهنة

في صميم المهنة

يتم العمل مع رئيس الورشة، والمهندسين، وباقي المتدخلين في المشروع.

مع مختبرك، وزملاء الشعبة، وطلبة الدكتوراه، والشركاء.

تتطلب المهنة الكثير من التواصل مع فرق الورشة، والمهندسين، وصاحب المشروع.

تواصل منتظم مع الطلبة والمجتمع العلمي.

تزداد الاستقلالية مع الخبرة. بعد بضع سنوات، يمكن أن تحصل على مسؤوليات أكبر لتدبير الصعوبات التقنية.

استقلالية كبيرة في البحث والتدريس، في إطار المسالك المعتمدة.

ينظم العمل عبر جداول زمنية، وتتبع التقدم، واجتماعات الورشة، والتقارير.

حصص سنوية من التدريس (240 إلى 300 ساعة حسب الإطار)، إضافة إلى البحث والتأطير ولجان المناقشة والامتحانات.

• تدبير عدة قيود في الوقت نفسه: الآجال والميزانية والجودة.
• العمل في بيئة يجب مراقبة السلامة فيها كل يوم.
• التعامل مع الصعوبات التقنية في الورشة.
• تنسيق عدة أشخاص وعدة مهن مختلفة.

• دراسة طويلة جدا قبل أول منصب.
• مناصب قليلة ومنافسة قوية بين حاملي الدكتوراه.
• الجمع بين التدريس والبحث والتأطير في الوقت نفسه.
• النشر بانتظام للتدرج في المسار.

• باك+2 — تقني متخصص في تسيير الأشغال — الأشغال العمومية
• مستوى البكالوريا (تقني) — تقني — البناء، خيار رئيس الأوراش
• باك+2 — تقني متخصص في الهندسة المدنية
• باك+2 — تقني متخصص في الأشغال الكبرى (الهيكل الأساسي)
• باك+5 — سلك المهندسين في الهندسة المدنية

• باك+7 فأكثر — الدكتوراه (مراكز دراسات الدكتوراه)
• باك+7 فأكثر — مباراة توظيف الأساتذة المحاضرين

في المغرب، تجد هذه المهنة مكانها في شركات البناء، والأشغال العمومية، والتهيئة، والتطوير العقاري. ويمكن أن تجدها أيضًا في مشاريع عمومية أو خاصة، داخل شركات تنجز المباني والطرق والمنشآت الفنية والبرامج العقارية. تتداخل المسميات حسب المقاولة: رئيس الورش يشرف على التنفيذ اليومي (الفرق، والمواد، والسلامة)؛ ومسير الأشغال ينسق الأشغال والموارد والميزانية والجدول الزمني، وأحيانا عدة أوراش؛ ومدير الأشغال يقود مشروعا أو عدة مشاريع وله عادة خبرة طويلة.

الجامعات والمدارس العمومية، ومعاهد البحث، ومؤسسات التعليم العالي الخاصة.