| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - تقييم قدرات المريض (الحركة، القوة، الألم)
- وضع برنامج ترويض ملائم
- توجيه التمارين وإجراء التقنيات اليدوية
- علاج احتقان الجهاز التنفسي عند الأطفال والكبار
- قياس التقدم وتعليم المريض تمارين ينجزها في المنزل
| - تشخيص مشاكل الزراعات.
- اقتراح تقنيات الإنتاج.
- تتبع المردودية والتجارب.
- مواكبة الضيعات.
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | العيادات الخاصة، ومصالح الترويض بالمستشفيات، ومراكز إعادة التأهيل، والأندية الرياضية، ودور المسنين. العمل بدني، واقفا، بحصص مبرمجة. | في الضيعات، أو مكتب دراسات، أو تعاونية، أو مقاولة، أو في الإدارة الفلاحية. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - التقييم الحركي
- التشريح وعلم وظائف الأعضاء والميكانيكا الحيوية
- التمارين العلاجية
- التقنيات اليدوية وتقنيات إعادة التأهيل
- العلاج الطبيعي التنفسي
| - تحليل التربة والمحاصيل
- الري والتسميد
- تتبع التجارب
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - الصبر
- تحفيز المرضى
- الإصغاء
- التحمل البدني
| - روح التحليل
- الحس الميداني
- التواصل
- روح الفريق
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | تعالج الآلام والتيبس وضعف القوة وصعوبات التنفس أو الحركة. | مردودية ضعيفة، وخصاص في الماء، وأمراض، وتكاليف إنتاج مرتفعة. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | أحيانًا | بانتظام |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | بانتظام | في صميم المهنة |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | تعمل مع أطباء إعادة التأهيل وجراحي العظام وأطباء الروماتيزم وأخصائيي العلاج الوظيفي. | مع التقنيين، والفلاحين، والموردين، وأحيانا مع الباحثين أو الإدارة. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | التواصل مع المريض مكثف: ترى كل مريض عدة مرات في الأسبوع. | تواصل منتظم مع الفلاحين وفرق الميدان، ولقاءات مع الشركاء. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | تختار تقنياتك انطلاقا من تقييمك، في إطار الوصفة الطبية. | استقلالية واسعة في التحليل واقتراح الحلول؛ وغالبا ما تؤطر تقنيين. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | أيامك منظمة في حصص متتالية، غالبا بالمواعيد. | بين الميدان والمكتب، حسب المشاريع وتبعا لجدولة المواسم الفلاحية. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - الحفاظ على تحفيز المريض عندما يكون التقدم بطيئا
- العمل بدنيا طوال اليوم
- التكيف مع مرضى مختلفين جدا (رياضيون، أطفال، مسنون)
| - إنتاج أكثر بماء أقل.
- التكيف مع الجفاف والتغير المناخي.
- التوفيق بين المردودية وحماية التربة.
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+3 — إجازة — الترويض وإعادة التأهيل، خيار العلاج الطبيعي
- باك+3 — إجازة في العلاج الطبيعي وإعادة التأهيل
- باك+3 — إجازة — العلاج الطبيعي وإعادة التأهيل
- باك+5 — ماستر في العلاج الطبيعي العضلي الهيكلي والرياضي
| - باك+5 — السلك التحضيري المندمج + سلك المهندس — دبلوم مهندس فلاحي
- باك+5 — السنة التحضيرية APESA + السنة التحضيرية الثانية + سلك المهندس — دبلوم مهندس فلاحي متخصص
- باك+5 — مباراة الولوج إلى السنة الأولى من سلك المهندس (بعد باكالوريا+2)
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | في المغرب، يمكنك العمل في المستشفيات، والمصحات، ومراكز إعادة التأهيل، والعيادات الخاصة، والمراكز الرياضية، وخدمات العلاج المنزلي، حسب شروط مزاولة المهنة. الطلب قوي في المدن. | الضيعات الكبرى، والتعاونيات، وشركات المدخلات، ومكاتب الدراسات، والإدارة والمكاتب الفلاحية، وهيئات البحث. |
|---|