مقارنة
ضع مهنتين جنبًا إلى جنب لترى بوضوح ما يميّز كل واحدة. لا توجد مهنة أفضل من الأخرى، بل فروق تستحق أن تعرفها.
المهنة الأولىتريد مساعدة الفلاحة المغربية على إنتاج أفضل بماء أقل؟
المهنة الثانيةإذا كنت تحب الانتباه إلى التفاصيل، وضبط الأجهزة، وجعل الفيلم أوضح للأذن، فقد يهمك هذا العمل.
ما تقوم به فعلًا كل يوم.
أين تعمل، وفي أي ظروف.
في الضيعات، أو مكتب دراسات، أو تعاونية، أو مقاولة، أو في الإدارة الفلاحية.
يعمل في أماكن التصوير، والاستوديوهات، وأماكن التسجيل، وفي مرحلة ما بعد الإنتاج. ويمكن أن يكون العمل داخل الاستوديو أو في الخارج، حسب المشروع.
المعارف العملية التي عليك اكتسابها.
الصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين.
المسائل التي تسعى إلى حلّها.
مردودية ضعيفة، وخصاص في الماء، وأمراض، وتكاليف إنتاج مرتفعة.
غالبا ما يتطلب هذا العمل حل مشكلات الضوضاء غير المرغوبة، ومستوى الصوت، وتكييف المعدات مع مكان العمل.
مكانة الخيال والإبداع في المهنة.
بانتظام
بانتظام
مكانة التفكير المنطقي والتحليل.
في صميم المهنة
في صميم المهنة
مع من تعمل كل يوم.
مع التقنيين، والفلاحين، والموردين، وأحيانا مع الباحثين أو الإدارة.
يتم العمل غالبا مع المخرج، والمنتج، والمدير الفني، وباقي أفراد الفريق التقني.
التواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم.
تواصل منتظم مع الفلاحين وفرق الميدان، ولقاءات مع الشركاء.
يكون الاتصال بالممثلين والتقنيين وفريق التصوير متكررا، خاصة أثناء اللقطات والبروفات.
حرية تنظيم عملك بنفسك.
استقلالية واسعة في التحليل واقتراح الحلول؛ وغالبا ما تؤطر تقنيين.
يحتاج هذا العمل إلى الاستقلالية، مع القدرة أيضا على احترام تعليمات الإخراج أو الإنتاج.
الإيقاع والمواقيت وطريقة العمل.
بين الميدان والمكتب، حسب المشاريع وتبعا لجدولة المواسم الفلاحية.
يتنظم العمل غالبا في ثلاث مراحل: التحضير، ثم التصوير، ثم ما بعد الإنتاج.
صعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا.
أمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق).
أنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام).
الضيعات الكبرى، والتعاونيات، وشركات المدخلات، ومكاتب الدراسات، والإدارة والمكاتب الفلاحية، وهيئات البحث.
في المغرب، يمكن لمهندس الصوت أن يعمل في السينما، والتلفزة، والإذاعة، والإنتاج السمعي البصري، والإشهار، وتنظيم التظاهرات. ويمكن أن يكون المشغلون شركات إنتاج، أو قنوات، أو استوديوهات، أو هياكل عمومية وخاصة في القطاع السمعي البصري.
| المعيار | مهندس فلاحي | مهندس الصوت |
|---|---|---|
| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. |
|
|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | في الضيعات، أو مكتب دراسات، أو تعاونية، أو مقاولة، أو في الإدارة الفلاحية. | يعمل في أماكن التصوير، والاستوديوهات، وأماكن التسجيل، وفي مرحلة ما بعد الإنتاج. ويمكن أن يكون العمل داخل الاستوديو أو في الخارج، حسب المشروع. |
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. |
|
|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. |
|
|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | مردودية ضعيفة، وخصاص في الماء، وأمراض، وتكاليف إنتاج مرتفعة. | غالبا ما يتطلب هذا العمل حل مشكلات الضوضاء غير المرغوبة، ومستوى الصوت، وتكييف المعدات مع مكان العمل. |
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | بانتظام | بانتظام |
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | في صميم المهنة | في صميم المهنة |
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | مع التقنيين، والفلاحين، والموردين، وأحيانا مع الباحثين أو الإدارة. | يتم العمل غالبا مع المخرج، والمنتج، والمدير الفني، وباقي أفراد الفريق التقني. |
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | تواصل منتظم مع الفلاحين وفرق الميدان، ولقاءات مع الشركاء. | يكون الاتصال بالممثلين والتقنيين وفريق التصوير متكررا، خاصة أثناء اللقطات والبروفات. |
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | استقلالية واسعة في التحليل واقتراح الحلول؛ وغالبا ما تؤطر تقنيين. | يحتاج هذا العمل إلى الاستقلالية، مع القدرة أيضا على احترام تعليمات الإخراج أو الإنتاج. |
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | بين الميدان والمكتب، حسب المشاريع وتبعا لجدولة المواسم الفلاحية. | يتنظم العمل غالبا في ثلاث مراحل: التحضير، ثم التصوير، ثم ما بعد الإنتاج. |
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. |
|
|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). |
|
|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | الضيعات الكبرى، والتعاونيات، وشركات المدخلات، ومكاتب الدراسات، والإدارة والمكاتب الفلاحية، وهيئات البحث. | في المغرب، يمكن لمهندس الصوت أن يعمل في السينما، والتلفزة، والإذاعة، والإنتاج السمعي البصري، والإشهار، وتنظيم التظاهرات. ويمكن أن يكون المشغلون شركات إنتاج، أو قنوات، أو استوديوهات، أو هياكل عمومية وخاصة في القطاع السمعي البصري. |
أوصاف إرشادية كُتبت للنسخة التجريبية. تحقّق من معلومات التكوين لدى المؤسسات المعنية.
اختر ما يستهويك أكثر، وسنريك مكانته في كل مهنة.
هل تريد أن تفهم كيف نُحوِّل الشمس أو الرياح أو الماء إلى مشاريع حقيقية؟
تهتم بالنباتات والمردودية وعلوم الزراعة؟
سترى كيف نُنظم المدينة حتى يتحرك الناس بشكل أفضل وأسرع وبأمان أكبر.
