| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - زيارة الضيعات.
- تحليل الحاجيات.
- اقتراح التحسينات.
- تتبع تطبيقها.
| - تصميم مشروع محطة لإنتاج طاقات متجددة.
- اختيار مصدر الطاقة الأنسب حسب الأرض.
- متابعة المخطط الأولي، ثم التنفيذ، ثم الإتمام.
- إجراء الترتيبات للحصول على التراخيص الضرورية.
- اختبار إمكانية إنجاز المشروع تقنيًا.
- إيجاد حلول تقنية لقيود المشروع.
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | في الضيعات وفي المكتب، مع التنقل بين الحقول. | تعمل غالبًا ضمن فرق الدراسة والبحث وإدارة المشاريع. كما يعمل الشخص على ملفات التراخيص، والدراسات التقنية، وأحيانًا داخل مواقع المشاريع أو في اجتماعات مع السلطات والفاعلين في القطاع. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - تشخيص الضيعة
- تقنيات الزراعة
- أدوات التتبع
| - إدارة المشروع
- معرفة تقنية حول إنتاج الطاقات المتجددة
- القانون الإداري
- الإنجليزية المكتوبة والشفوية
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - البيداغوجيا
- الإنصات
- الصبر
- الحس الميداني
| - التنظيم
- التفاوض
- الإبداع
- التواصل
- احترام المعايير والمواعيد النهائية
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | أسئلة الفلاحين حول البذور، والسقي، والأمراض، والدعم العمومي. | تحل مشاكل اختيار تقني، وإمكانية إنجاز، وقيود الأرض، واحترام القواعد. كما يتطلب العمل إدارة التراخيص وقيود الميزانية. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | أحيانًا | بانتظام |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | في صميم المهنة | في صميم المهنة |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | مع الفلاحين، والتعاونيات، والتقنيين، وهيئات التنمية. | |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | تواصل كثير: زيارات الضيعات، واللقاءات، والدورات التكوينية. | تكون على تواصل مع السلطات المحلية، والإدارات المعنية، وأحيانًا مع المشغلين في القطاع ومع فرق المشروع. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | استقلالية في تنظيم الزيارات والاستشارات، مع أهداف يحددها المشغل. | |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | جولات ميدانية، وأيام تطبيقية، وتتبع الملفات في المكتب. | غالبًا يتبع العمل عدة مراحل: مخطط أولي، ثم تنفيذ، ثم إتمام، مع دراسات وتحقق ومتابعة للمشروع. كما يجب احترام المواعيد النهائية والمعايير والقيود التنظيمية. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - إقناع الفلاحين بتغيير عاداتهم.
- تغطية ضيعات كثيرة ومتفرقة.
- مواكبة التقنيات والدعم الجديد.
| - يتطلب هذا العمل معرفة جيدة بالجوانب التقنية والتنظيمية لعدة تقنيات.
- غالبًا يجب دفع المشروع عبر مراحل متعددة ومع عدة أطراف.
- يتطلب هذا العمل الإقناع للحصول على التراخيص الضرورية.
- يجب احترام قيود الميزانية والبيئة والتنظيم.
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+5 — السلك التحضيري المندمج + سلك المهندس — دبلوم مهندس فلاحي
- باك+5 — السنة التحضيرية APESA + السنة التحضيرية الثانية + سلك المهندس — دبلوم مهندس فلاحي متخصص
| - باك+2 — Energies renouvelables et efficacité énergétique
- باك+5 — Energétique et Energies Renouvelables
- باك+5 — Énergétique et Energie Renouvelable (EER)
- باك+3 — Energies renouvelables et procédés
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | الهيئات العمومية للاستشارة الفلاحية، والتعاونيات، وشركات المدخلات والبذور، والمنظمات غير الحكومية للتنمية. | في المغرب، يمكنك استهداف جهات عمل عمومية مثل وزارة مكلّفة بالانتقال الطاقي، ووكالات عمومية، وكذلك مسابقات الوظيفة العمومية. كما يمكنك العمل في مشاريع مرتبطة بالطاقة الشمسية والرياح والهيدروليك والكتلة الحيوية، وكذلك في دراسة وبناء وتشغيل وصيانة مشاريع الطاقات المتجددة. |
|---|