الأنشطة الرئيسية
ما تقوم به فعلًا كل يوم.
- تقني فلاحي
- مراقبة القطع.
- فحص حالة الزراعات.
- تسجيل المعطيات.
- المساعدة في التدخلات.
- مهندس الري
- دراسة حاجيات الماء.
- تصميم الشبكات.
- اختيار التجهيزات.
- تحسين الاستهلاك.
جارٍ التحميل…
مقارنة
ضع مهنتين جنبًا إلى جنب لترى بوضوح ما يميّز كل واحدة. لا توجد مهنة أفضل من الأخرى، بل فروق تستحق أن تعرفها.
المهنة الأولىتريد العمل في الهواء الطلق ورؤية ما تزرعه ينمو؟
المهنة الثانيةتريد إيجاد حلول للسقي بشكل أفضل بماء أقل؟
ما تقوم به فعلًا كل يوم.
أين تعمل، وفي أي ظروف.
في الحقل، وداخل البيوت المغطاة، وفي مخازن الضيعة.
في الميدان للدراسات والأوراش، وفي المكتب للحسابات والتصاميم.
المعارف العملية التي عليك اكتسابها.
الصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين.
المسائل التي تسعى إلى حلّها.
حقل غير مسقي جيدا، أو مرض يظهر، أو تأخر في الأشغال.
شبكة غير كافية، وضياع الماء، وضخ مكلف، وفرشة مائية تنخفض.
مكانة الخيال والإبداع في المهنة.
أحيانًا
أحيانًا
مكانة التفكير المنطقي والتحليل.
بانتظام
في صميم المهنة
مع من تعمل كل يوم.
مع المهندس أو مسير الضيعة، والعمال، والموردين.
مع التقنيين، والفلاحين، والموردين، وأحيانا مع الباحثين أو الإدارة.
التواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم.
خصوصا مع فريق الميدان والفلاحين.
تواصل منتظم مع الفلاحين وفرق الميدان، ولقاءات مع الشركاء.
حرية تنظيم عملك بنفسك.
استقلالية في المهام اليومية، حسب تعليمات المهندس أو المسؤول.
استقلالية واسعة في التحليل واقتراح الحلول؛ وغالبا ما تؤطر تقنيين.
الإيقاع والمواقيت وطريقة العمل.
عمل في الحقل أو الورشة، مع ذروة خلال المعالجات والسقي والجني.
بين الميدان والمكتب، حسب المشاريع وتبعا لجدولة المواسم الفلاحية.
صعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا.
أمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق).
أنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام).
الضيعات الفلاحية، والمزارع الكبرى، والتعاونيات، والمحطات التجريبية.
مكاتب الدراسات، وشركات السقي والتجهيز، والمكاتب ووكالات الأحواض المائية، والضيعات الكبرى.
| المعيار | تقني فلاحي | مهندس الري |
|---|---|---|
| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. |
|
|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | في الحقل، وداخل البيوت المغطاة، وفي مخازن الضيعة. | في الميدان للدراسات والأوراش، وفي المكتب للحسابات والتصاميم. |
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. |
|
|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. |
|
|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | حقل غير مسقي جيدا، أو مرض يظهر، أو تأخر في الأشغال. | شبكة غير كافية، وضياع الماء، وضخ مكلف، وفرشة مائية تنخفض. |
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | أحيانًا | أحيانًا |
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | بانتظام | في صميم المهنة |
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | مع المهندس أو مسير الضيعة، والعمال، والموردين. | مع التقنيين، والفلاحين، والموردين، وأحيانا مع الباحثين أو الإدارة. |
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | خصوصا مع فريق الميدان والفلاحين. | تواصل منتظم مع الفلاحين وفرق الميدان، ولقاءات مع الشركاء. |
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | استقلالية في المهام اليومية، حسب تعليمات المهندس أو المسؤول. | استقلالية واسعة في التحليل واقتراح الحلول؛ وغالبا ما تؤطر تقنيين. |
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | عمل في الحقل أو الورشة، مع ذروة خلال المعالجات والسقي والجني. | بين الميدان والمكتب، حسب المشاريع وتبعا لجدولة المواسم الفلاحية. |
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. |
|
|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). |
|
|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | الضيعات الفلاحية، والمزارع الكبرى، والتعاونيات، والمحطات التجريبية. | مكاتب الدراسات، وشركات السقي والتجهيز، والمكاتب ووكالات الأحواض المائية، والضيعات الكبرى. |
أوصاف إرشادية كُتبت للنسخة التجريبية. تحقّق من معلومات التكوين لدى المؤسسات المعنية.
اختر ما يستهويك أكثر، وسنريك مكانته في كل مهنة.
هل تريد أن تعرف كيف يتحول تصميم على الورق إلى طريق أو قنطرة أو بناية حقيقية؟