| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - تحريك الشخصيات صورة بعد صورة أو بتقنية ثلاثية الأبعاد لخلق حركات سلسة.
- إعداد الوضعيات الأساسية والتأكد من أن الحركة واضحة ومتناسقة.
- تكييف التحريك مع الأسلوب البصري للمشروع ومع تعليمات المخرج.
- تصحيح الحركات والتعابير والتفاصيل التي لا تعمل بشكل جيد.
- التواصل مع رئيس التحريك، والمدير الفني، وأحيانا مع المهن الأخرى في الإنتاج.
| - دراسة الحاجيات.
- اختيار الآلات.
- تحسين الضبط.
- تتبع الصيانة.
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | يمكنك العمل في استوديو للتحريك، أو شركة إنتاج سمعي بصري، أو وكالة إعلانات، أو مؤسسة ما بعد الإنتاج. يتم العمل أساسا على الحاسوب، مع تواصل متكرر مع الفريق الإبداعي. قد تكون المشاريع قصيرة في الإعلانات أو أطول بكثير في فيلم تحريك. | في الضيعات، ولدى وكلاء المعدات، وفي مكتب الدراسات. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - التحريك ثنائي الأبعاد و/أو ثلاثي الأبعاد
- برامج التحريك
- حس الحركة والوضعيات
- احترام الستوري بورد وخط سير الإنتاج
| - الحسابات التقنية
- الصيانة
- الأتمتة
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - العمل ضمن فريق
- الدقة
- تعدد المهارات
- التجاوب مع الملاحظات
| - روح التحليل
- الحس الميداني
- التواصل
- روح الفريق
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | تستعمل هذه المهنة لحل مشاكل الحركة، والإيقاع، ووضوح الصورة، والتناسق مع أسلوب المشروع. | معدات غير ملائمة، أو أعطال متكررة، أو تكاليف مكننة يجب تقليصها. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | في صميم المهنة | أحيانًا |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | بانتظام | في صميم المهنة |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | يعمل مع رئيس التحريك، ومدير التحريك، والمخرج، وأحيانا مع مهن أخرى مثل نمذجة ثلاثية الأبعاد. | مع التقنيين، والفلاحين، والموردين، وأحيانا مع الباحثين أو الإدارة. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | الاحتكاك الأساسي يكون مع فريق الإبداع والإنتاج. ويمكنه أيضا التواصل مع الزبائن في الوكالة أو الاستوديو. | تواصل منتظم مع الفلاحين وفرق الميدان، ولقاءات مع الشركاء. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | توجد درجة من الاستقلالية، لكنها تبقى محددة بتوجيهات فنية، وجداول زمنية، وسلسلة اعتماد. | استقلالية واسعة في التحليل واقتراح الحلول؛ وغالبا ما تؤطر تقنيين. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | ينظم العمل حسب اللقطات، والآجال، ومراحل الاعتماد. وقد يدوم بضعة أيام في الإعلان أو عدة أشهر في فيلم طويل. | بين الميدان والمكتب، حسب المشاريع وتبعا لجدولة المواسم الفلاحية. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - تتطلب المهنة احترام جداول زمنية ضيقة وإنتاجا منتظما.
- يجب تقبل الملاحظات والتغييرات التي يطلبها المدير الفني أو المخرج.
- تتطلب المهنة مواكبة التطورات، لأن الأدوات والتقنيات تتغير بسرعة.
| - آلات غالية يجب تحقيق مردوديتها.
- تكييف المعدات مع الضيعات الصغيرة والكبيرة.
- مواكبة التكنولوجيات الجديدة.
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+3 — التصميم والإبداع البصري — خيار التحريك والرسم التوضيحي
- باك+5 — دبلوم المدرسة (باكالوريا+5) — تصميم الألعاب والتحريك
- باك+2 — تقني متخصص في تطوير الوسائط المتعددة
- باك+3 — إجازة في الإنتاج والتواصل والوسائط المتعددة
- باك+3 — باشلور السينما والتحريك ثلاثي الأبعاد
- باك+3 — إجازة مهنية: الإنفوغرافيا والوسائط المتعددة والتصميم المتحرك
- باك+3 — إجازة مهنية في الإنفوغرافيا والوسائط المتعددة
- باك+5 — ماستر تنفيذي في الإنتاج السمعي البصري والسينما والتحريك ثلاثي الأبعاد
| - باك+5 — دبلوم مهندس في الهندسة القروية — خيار الطاقة والمعدات الفلاحية (EnAg)
- باك+5 — مباراة الولوج إلى السنة الأولى من سلك المهندس (بعد باكالوريا+2)
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | في المغرب، يمكن أن يوجد هذا العمل في استوديوهات التحريك، وبيوت الإنتاج السمعي البصري، ووكالات الإعلانات، واستوديوهات ما بعد الإنتاج. كما توجد فرص في المشاريع المرتبطة بألعاب الفيديو والموشن ديزاين، خاصة في الدار البيضاء، والرباط، ومراكش، وطنجة، حيث تظهر عدة هياكل مغربية نشاطا في 2D/3D، وCGI، وخلق الشخصيات. | وكلاء الآلات الفلاحية، والمصنعون، والضيعات الكبرى، وشركات الخدمات، والبحث. |
|---|