مقارنة
ضع مهنتين جنبًا إلى جنب لترى بوضوح ما يميّز كل واحدة. لا توجد مهنة أفضل من الأخرى، بل فروق تستحق أن تعرفها.
المهنة الأولىتحب الابتكار وتجريب النماذج الأولية وتحسين المنتجات؟
المهنة الثانيةتهتم بالنباتات والمردودية وعلوم الزراعة؟
ما تقوم به فعلًا كل يوم.
أين تعمل، وفي أي ظروف.
مكتب الدراسات أو مختبر التجارب أو ورشة النماذج الأولية، في مقاولة صناعية أو مركز بحث.
في الضيعات وفي المكتب، مع التنقل بين الحقول.
المعارف العملية التي عليك اكتسابها.
الصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين.
المسائل التي تسعى إلى حلّها.
تصميم قطعة أخف، أو طريقة إنتاج أقل كلفة، أو برنامج أكثر موثوقية.
مردودية متراجعة، أو صنف غير ملائم، أو تسميد أو سقي يحتاج إلى تصحيح.
مكانة الخيال والإبداع في المهنة.
في صميم المهنة
بانتظام
مكانة التفكير المنطقي والتحليل.
في صميم المهنة
في صميم المهنة
مع من تعمل كل يوم.
مع الإنتاج، والجودة، والمشتريات، وأحيانا مختبرات جامعية.
مع التقنيين، والفلاحين، والموردين، وأحيانا مع الباحثين أو الإدارة.
التواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم.
خاصة مع فريق المشروع والشركاء التقنيين.
تواصل منتظم مع الفلاحين وفرق الميدان، ولقاءات مع الشركاء.
حرية تنظيم عملك بنفسك.
استقلالية في البحث عن الحلول، في إطار مشروع متتبع.
استقلالية واسعة في التحليل واقتراح الحلول؛ وغالبا ما تؤطر تقنيين.
الإيقاع والمواقيت وطريقة العمل.
حسب المشاريع، بمراحل وتجارب ومراجعات تقنية.
بين الميدان والمكتب، حسب المشاريع وتبعا لجدولة المواسم الفلاحية.
صعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا.
أمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق).
أنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام).
صناعة السيارات والطيران، والطاقة، والمناجم والكيمياء، والصناعات الغذائية، والرقمي، ومراكز البحث والمقاولات الناشئة.
الضيعات الكبرى، وشركات البذور والمدخلات، ومحطات البحث، والتعاونيات، والاستشارة.
| المعيار | مهندس البحث والتطوير | مهندس الإنتاج النباتي |
|---|---|---|
| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. |
|
|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | مكتب الدراسات أو مختبر التجارب أو ورشة النماذج الأولية، في مقاولة صناعية أو مركز بحث. | في الضيعات وفي المكتب، مع التنقل بين الحقول. |
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. |
|
|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. |
|
|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | تصميم قطعة أخف، أو طريقة إنتاج أقل كلفة، أو برنامج أكثر موثوقية. | مردودية متراجعة، أو صنف غير ملائم، أو تسميد أو سقي يحتاج إلى تصحيح. |
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | في صميم المهنة | بانتظام |
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | في صميم المهنة | في صميم المهنة |
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | مع الإنتاج، والجودة، والمشتريات، وأحيانا مختبرات جامعية. | مع التقنيين، والفلاحين، والموردين، وأحيانا مع الباحثين أو الإدارة. |
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | خاصة مع فريق المشروع والشركاء التقنيين. | تواصل منتظم مع الفلاحين وفرق الميدان، ولقاءات مع الشركاء. |
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | استقلالية في البحث عن الحلول، في إطار مشروع متتبع. | استقلالية واسعة في التحليل واقتراح الحلول؛ وغالبا ما تؤطر تقنيين. |
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | حسب المشاريع، بمراحل وتجارب ومراجعات تقنية. | بين الميدان والمكتب، حسب المشاريع وتبعا لجدولة المواسم الفلاحية. |
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. |
|
|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). |
|
|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | صناعة السيارات والطيران، والطاقة، والمناجم والكيمياء، والصناعات الغذائية، والرقمي، ومراكز البحث والمقاولات الناشئة. | الضيعات الكبرى، وشركات البذور والمدخلات، ومحطات البحث، والتعاونيات، والاستشارة. |
أوصاف إرشادية كُتبت للنسخة التجريبية. تحقّق من معلومات التكوين لدى المؤسسات المعنية.
اختر ما يستهويك أكثر، وسنريك مكانته في كل مهنة.
تحب طرح الأسئلة والبحث عن أجوبتها بالتجربة والمعطيات؟
إذا كنت تحب فهم كيف تعمل المصانع وكيف يمكن تحسينها، فهذا المهنة قد تهمك.
