| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - كتابة سيناريو فيلم أو مسلسل أو وثائقي.
- بناء قصة تتضمن مشاهد وشخصيات وحوارات.
- إعادة قراءة النص وتصحيحه بعد ملاحظات المخرج أو الفريق.
- تكييف الكتابة حسب الصيغة المطلوبة.
- عرض المشروع على مهنيين أو ضمن إطار إقامة للكتابة.
| - دراسة حاجة واقتراح حلول تقنية.
- إجراء الحسابات والمحاكاة والتصاميم.
- صنع النماذج الأولية وتجريبها.
- تحرير تقارير التجارب والوثائق التقنية.
- التهييء للانتقال إلى الإنتاج.
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | يتم العمل غالبا في المدارس، وشركات الإنتاج، أو مع فريق من السينما والسمعي البصري. يكتب السيناريست على الحاسوب، ويتبادل الآراء مع مهنيين آخرين، وقد يشارك في إقامات للكتابة أو في مهرجانات. | مكتب الدراسات أو مختبر التجارب أو ورشة النماذج الأولية، في مقاولة صناعية أو مركز بحث. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - كتابة السيناريو.
- البنية السردية.
- تحليل الأفلام.
- إتقان الأدوات الرقمية المرتبطة بالإنتاج السمعي البصري.
| - علوم المهندس
- التصميم والمحاكاة (CAO)
- طرق التجريب
- تدبير المشاريع
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - العمل ضمن فريق.
- القدرة على التكيف.
- الدقة.
- التواصل الجيد.
| - الإبداع
- الدقة
- الفضول
- روح الفريق
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | يجب إيجاد فكرة جيدة، والحفاظ على قصة واضحة، والكتابة بطريقة تناسب الصيغة المطلوبة. | تصميم قطعة أخف، أو طريقة إنتاج أقل كلفة، أو برنامج أكثر موثوقية. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | في صميم المهنة | في صميم المهنة |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | بانتظام | في صميم المهنة |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | يعمل السيناريست مع المخرج، وفريق الإنتاج، وأحيانا مع كتاب آخرين لتعديل المشروع. | مع الإنتاج، والجودة، والمشتريات، وأحيانا مختبرات جامعية. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | له تواصل منتظم مع مهنيين في السينما والسمعي البصري، خاصة أثناء التكوين أو التصوير أو الإقامات. | خاصة مع فريق المشروع والشركاء التقنيين. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | يعمل السيناريست باستقلالية نسبية لكتابة النص وإعادة كتابته، لكنه يجب أيضا أن يأخذ بملاحظات الفريق. | استقلالية في البحث عن الحلول، في إطار مشروع متتبع. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | ينظم العمل حول نسخ متتالية من النص، ثم الملاحظات، ثم إعادة الكتابة. وقد يرتبط أيضا بجدول زمني للمشروع، أو بمهرجانات، أو بإقامات الكتابة. | حسب المشاريع، بمراحل وتجارب ومراجعات تقنية. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - يجب أن يعرف كيف يكتب لعدة صيغ وأن يتكيف بسرعة.
- المهنة تتطلب العمل ضمن فريق والقدرة على التكيف.
- يجب أن يكون منظما ودقيقا في المواعيد.
- تطلب بعض التكوينات معرفة جيدة باللغات.
| - مشاريع طويلة ونتائج غير مضمونة.
- احترام التكاليف والآجال والمعايير.
- التكوين المستمر في التكنولوجيات الجديدة.
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+3 — السينما والسمعي البصري — خيار السيناريو
- باك+3 — الدراسات السينمائية والسمعية البصرية
- باك+2 — تقني متخصص في السمعي البصري
- باك+5 — ماستر السينما والسمعي البصري والإنسانيات الرقمية
- باك+3 — إجازة في الإنتاج والتواصل والوسائط المتعددة
| - باك+5 — الهندسة الميكانيكية
- باك+5 — مهندس في الهندسة الميكانيكية
- باك+5 — هندسة المعلوميات
- باك+7 فأكثر — الدكتوراه
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | في المغرب، يمكن للسيناريست أن يعمل في قطاع الإنتاج السمعي البصري والسينمائي. كما توجد فرص في المدارس، وهياكل التكوين، والمشاريع المرتبطة بالسينما والتلفزة والوثائقي. وتذكر بعض التكوينات المغربية أيضا كتابة السيناريو ضمن آفاق الشغل في المجال السمعي البصري. | صناعة السيارات والطيران، والطاقة، والمناجم والكيمياء، والصناعات الغذائية، والرقمي، ومراكز البحث والمقاولات الناشئة. |
|---|