| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - إجراء تقييم نفسي حركي (الحركة، التنسيق، التوجه في المكان)
- اقتراح حصص فردية أو جماعية
- مرافقة أطفال يعانون من اضطرابات النمو أو الانتباه
- مساعدة المسنين على الحفاظ على توازنهم واستقلاليتهم
- العمل مع الأسر والفرق التربوية
| - دراسة القضايا المعروضة عليه.
- إصدار قرار بعد دراسة الملف والاستماع إلى عناصر المحاكمة.
- الالتزام بقواعد الأخلاق القضائية.
- متابعة التكوين المستمر طوال المسار المهني.
- الإقامة داخل دائرة محكمة الاستئناف التي يزاول فيها عمله.
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | مراكز الأطفال في وضعية إعاقة، ومصالح طب نفس الأطفال، ودور الحضانة والمدارس المتخصصة، ودور المسنين، والعيادات الخاصة. تتم الحصص في قاعات مجهزة بالأفرشة والكرات وأدوات اللعب. | يعمل القاضي في المحاكم والمراكز القضائية. يقضي وقتًا طويلًا في قراءة الملفات، والاستماع في الجلسات، وكتابة قراراته. الإطار رسمي، وفيه قواعد صارمة، وقد تكون ساعات العمل مكثفة حسب المحكمة. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - التقييم النفسي الحركي
- علم النفس النمائي
- التناسق الحركي والوعي بالجسد
- تقنيات الاسترخاء
- إعادة التأهيل النفسي الحركي
| - قراءة الملفات القانونية وتحليلها.
- معرفة القانون والمساطر.
- صياغة القرارات والتعليلات بشكل واضح.
- إتقان قواعد الأخلاق القضائية.
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - الإبداع
- الصبر
- اللطف
- الملاحظة
| - حسن الاستماع.
- الحياد.
- الصرامة.
- السرية المهنية.
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | تعالج صعوبات التنسيق والتوازن والانتباه والعلاقة بالجسد والتعبير عن المشاعر. | يتعامل أساسًا مع نزاعات يجب حسمها بشكل عادل وداخل آجال معقولة. كما يتعامل مع ملفات حساسة، مع قواعد مسطرة وأخلاق قضائية صارمة جدًا. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | بانتظام | قليلًا |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | بانتظام | في صميم المهنة |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | تعمل مع أخصائيي تقويم النطق والأخصائيين النفسيين وأطباء نفس الأطفال وأخصائيي العلاج الطبيعي والمربين. | يعمل القاضي مع فاعلين آخرين في العدالة، مثل كتابة الضبط وأحيانًا النيابة العامة، لكنه يجب أن يحافظ على استقلاله في القرار. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | العلاقة مع الشخص في مركز كل حصة. | يكون على اتصال بالمتقاضين والمحامين والشهود ومهنيين آخرين في العدالة أثناء الجلسات ودراسة الملفات. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | تبني حصصك بحرية، انطلاقا من تقييمك ومشروع العلاج. | يمتلك القاضي استقلالية كبيرة في قراره، لأنه يجب أن يحكم دون تلقي أي أمر أو توجيه في عمله القضائي. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | تتكون أيامك من حصص فردية وجماعية وتقييمات واجتماعات الفريق. | العمل منظم جدًا. يجب إعداد الجلسات، وترتيب الملفات، واحترام الآجال، واتباع قواعد المسطرة. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - قياس تقدم ليس دائما ظاهرا
- شرح مهنة ما زالت غير معروفة جيدا
- ملاءمة كل حصة مع الشخص
| - البت داخل أجل معقول، حتى عندما تكون الملفات ثقيلة.
- الحفاظ على الحياد التام وعدم الانخراط سياسيًا أو نقابيًا.
- الالتزام بانضباط في الحياة والعمل، مع واجب الإقامة.
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+3 — إجازة في العلاج النفسي الحركي
- باك+3 — إجازة — العلاج النفسي الحركي
- باك+3 — إجازة — العلاج النفسي الحركي (خيار يجب تأكيده كل سنة)
- باك+3 — الإجازة المهنية — العلاج النفسي الحركي
| - باك+3 — Licence de Droit en français
- باك+3 — Licence en droit privé - droit financier et des affaires
- باك+5 — ماستر في القانون الخاص أو قانون الأعمال
- باك+3 — Licence en Droit des Affaires
- باك+5 — Master Droit des Affaires et Management des Entreprises
- باك+7 فأكثر — التكوين الأساسي للملحقين القضائيين
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | في المغرب، يمكنك العمل في مراكز إعادة التأهيل، ومؤسسات رعاية الأطفال، والمدارس المتخصصة، والمراكز الصحية والاجتماعية، ضمن فريق متعدد التخصصات، حسب دبلومك وشروط الممارسة. المهنة تتطور مع التكفل بالتوحد وإعاقة الطفل. | في المغرب، يعمل القاضي أساسًا في المحاكم والمراكز القضائية التابعة للسلطة القضائية. ويمكنه أن يزاول في محاكم الدرجة الأولى أو القرب أو في جهات قضائية أخرى حسب التعيين. هذا القطاع عمومي في الأساس، وخدمته هي خدمة العدالة. |
|---|
