| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - تحديد برنامج العملية وجدولها الزمني
- قيادة مكاتب الدراسات والمهندسين المعماريين والمعمرين
- تتبع الميزانية والصفقات والرخص
- تنسيق المقاولات أثناء الأشغال
- تقديم الحصيلة للمنتخبين والشركاء وصاحب المشروع
| - فحص الأذن والأنف والحلق، غالبا بالمنظار
- قياس السمع واقتراح الأجهزة السمعية
- علاج التهاب الأذن والجيوب واضطرابات الصوت
- إجراء عمليات اللوزتين واللحمية والجيوب أو الغدة الدرقية
- الكشف عن أورام الرأس والعنق وعلاجها مع فريق الأورام
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | شركات التهيئة (العمومية أو المحلية)، والمنعشون، والوكالات الحضرية، والجماعات، ومكاتب الدراسات الكبرى. يتناوب العمل بين المكتب والاجتماعات وزيارات الأوراش. | مصالح الأنف والأذن والحنجرة بالمستشفيات والمراكز الاستشفائية الجامعية، والمصحات، والعيادات الخاصة. تجمع المهنة بين الاستشارات وفحوص السمع وقاعة العمليات. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - إعداد المشاريع وتخطيطها
- التعمير والقوانين
- تتبع الميزانية والصفقات
- قراءة المخططات والدراسات التقنية
| - تنظير الأنف والحلق
- قياس السمع
- جراحة الأنف والأذن والحنجرة والوجه والعنق
- التكفل باضطرابات التوازن
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - القيادة
- التفاوض
- التنظيم
- التواصل
| - مهارة اليدين
- الصبر مع الأطفال
- الإصغاء
- الدقة
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | تعالج التأخيرات، وتجاوز الميزانية، والقضايا العقارية، والنزاعات بين المتدخلين. | تعالج التهابات الأنف والأذن والحنجرة والصمم والدوار واضطرابات الصوت والأورام. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | أحيانًا | أحيانًا |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | في صميم المهنة | في صميم المهنة |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | تعمل مع المعمرين، والمهندسين المعماريين، والمهندسين، والماليين، والقانونيين، والمقاولات. | تعمل مع أخصائيي تقويم النطق والأجهزة السمعية وأطباء الأطفال والتخدير والأورام. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | التواصل دائم مع الشركاء والمنتخبين وأحيانا السكان. | التواصل مع المرضى متكرر، مع عدد كبير من الأطفال. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | لديك استقلالية واسعة في القيادة، في الإطار الذي يحدده صاحب المشروع. | أنت مستقل في الاستشارة وقاعة العمليات، وتعمل ضمن فريق بالنسبة للسرطانات. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | يتبع العمل الجدول الزمني للمشروع، مع كثير من الاجتماعات والتقارير. | تتوزع أيامك بين الاستشارات وفحوص السمع والعمليات. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - احترام آجال وميزانية مشاريع طويلة
- التوفيق بين المنتخبين والسكان والإدارات والمقاولات
- تدبير الطوارئ العقارية أو التقنية أو المالية
| - إجراء العمليات في مناطق ضيقة وحساسة
- طمأنة الأطفال ووالديهم
- تدبير مستعجلات مثل نزيف الأنف الخطير أو الأجسام الغريبة
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+5 — دبلوم المعهد الوطني للتهيئة والتعمير (مهيئ-معمر)
- باك+5 — مهندس دولة في التعمير والتهيئة
- باك+5 — Génie Civil
- باك+5 — سلك المهندسين في الهندسة المدنية
- باك+5 — ماستر مهني: تدبير المشاريع في الهندسة المدنية وBIM
| - باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | شركات التهيئة والمدن الجديدة وبرامج إعادة التأهيل الحضري توظف رؤساء مشاريع ذوي خبرة في المغرب. | الطلب على أطباء الأنف والأذن والحنجرة قوي في المدن، في العيادات كما في المستشفيات. |
|---|
