| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - تركيب الخطوط.
- فحص المرشحات والصمامات.
- قياس الضغط والصبيب.
- إنجاز الصيانة.
| - الكشف عن اضطرابات البصر عند الأطفال
- تقييم تنسيق العينين والحول
- إجراء حصص ترويض البصر
- إجراء فحوص تقويم البصر في حدود الاختصاص، بتنسيق مع طبيب العيون
- مساعدة ضعاف البصر على الاستفادة القصوى من رؤيتهم
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | في الضيعات، بجانب الحقول وفي محطات الضخ. | عيادات طب العيون، والمصالح الاستشفائية لطب العيون، ومراكز ضعف البصر، وعيادات تقويم البصر. يتم العمل بأجهزة القياس، غالبا بتنسيق وثيق مع طبيب العيون. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - تركيب الشبكات
- الترشيح
- الضغط والصبيب
| - تقييم تقويم البصر
- ترويض الحول والعين الكسولة
- فحوص مجال الرؤية والشبكية
- ضعف البصر
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - الدقة
- حس الملاحظة
- سرعة التفاعل
- روح الفريق
| - الدقة في التفاصيل
- الصبر مع الأطفال
- القدرة على الشرح
- الدقة
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | منقطات مسدودة، أو تسرب في قناة، أو مضخة معطلة، أو مبرمج غير مضبوط. | تعالج الحول والعين الكسولة وإجهاد البصر واضطرابات الرؤية بالعينين. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | أحيانًا | أحيانًا |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | بانتظام | بانتظام |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | مع المهندس أو مسير الضيعة، والعمال، والموردين. | تعمل أساسا مع أطباء العيون، وأيضا مع النظاراتيين وأطباء الأطفال وأخصائيي تقويم النطق. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | خصوصا مع فريق الميدان والفلاحين. | التواصل مع المرضى منتظم، مع عدد كبير من الأطفال. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | استقلالية في المهام اليومية، حسب تعليمات المهندس أو المسؤول. | أنت مستقل في تقييماتك وترويضك، بناء على وصفة طبيب العيون. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | عمل في الحقل أو الورشة، مع ذروة خلال المعالجات والسقي والجني. | تتوزع أيامك بين الفحوص التقنية والتقييمات وحصص الترويض. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - التدخل بسرعة عند توقف السقي.
- العمل في الخارج، غالبا تحت الشمس.
- فهم الميكانيك والكهرباء والهيدروليك.
| - الحصول على تعاون أطفال صغار جدا أثناء الاختبارات
- إجراء قياسات دقيقة جدا
- التعريف بمهنة ما زالت غير معروفة كثيرا
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+2 — تقني متخصص في التقنيات الفلاحية — خيار تدبير التربة وأنظمة الري
- التأهيل (بعد الإعدادي) — عامل تشغيل فلاحي — خيار الري والتسميد عبر الري
| - باك+3 — إجازة في تقويم البصر
- باك+3 — إجازة — تقويم البصر
- باك+3 — الإجازة المهنية — تقويم البصر
- باك+3 — إجازة — تقويم البصر (خيار يجب تأكيده كل سنة)
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | شركات تركيب السقي، والضيعات الكبرى، والتعاونيات، وموردو المعدات. | في المغرب، يمكنك العمل في عيادات ومصحات طب العيون، والمستشفيات، ومراكز إعادة التأهيل البصري، والمؤسسات الصحية العمومية أو الخاصة، حسب شروط التوظيف والممارسة. يتركز الطلب أساسا في المدن الكبرى. |
|---|