| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - فحص الجلد والشعر والأظافر لوضع التشخيص
- مراقبة الشامات بالمنظار الجلدي والكشف عن سرطانات الجلد
- إجراء الخزعات أو العلاج بالتبريد أو تدخلات صغيرة
- وصف العلاج ومتابعة الأمراض المزمنة مثل الصدفية
- تقديم النصائح حول الحماية من الشمس والعناية بالجلد
| - أخذ عينات التربة.
- تفسير التحاليل.
- رسم خرائط القطع.
- اقتراح الحلول.
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | العيادات الخاصة، ومصالح الأمراض الجلدية بالمستشفيات والمراكز الاستشفائية الجامعية، والمصحات. يتم العمل أساسا في الاستشارات، باستعمال المنظار الجلدي وأدوات الجراحة الصغرى؛ والحراسة قليلة. | في الميدان لأخذ العينات، وفي المختبر للتحاليل، وفي المكتب للخرائط. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - الفحص السريري للجلد
- الفحص بالمنظار الجلدي
- الخزعة الجلدية والجراحة الصغرى
- العلاجات الموضعية والعامة
| - أخذ العينات
- تحاليل التربة
- رسم الخرائط
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - دقة الملاحظة
- الإصغاء
- اللباقة
- الصبر
| - روح التحليل
- الحس الميداني
- التواصل
- روح الفريق
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | تعالج الطفح الجلدي والحكة وحب الشباب والالتهابات والإصابات التي تحتاج مراقبة. | تربة مالحة، أو انجراف، أو نقص المادة العضوية، أو تسميد غير ملائم. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | قليلًا | أحيانًا |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | في صميم المهنة | في صميم المهنة |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | تعمل مع الأطباء العامين وأطباء التشريح المرضي وأطباء الأطفال وأحيانا الجراحين. | مع التقنيين، والفلاحين، والموردين، وأحيانا مع الباحثين أو الإدارة. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | التواصل مع المرضى دائم: معظم العمل يتم في الاستشارة. | تواصل منتظم مع الفلاحين وفرق الميدان، ولقاءات مع الشركاء. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | أنت مستقل جدا في التشخيص والعلاج، خاصة في العيادة. | استقلالية واسعة في التحليل واقتراح الحلول؛ وغالبا ما تؤطر تقنيين. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | الأيام منظمة حول الاستشارات، مع بعض التدخلات التقنية المبرمجة. | بين الميدان والمكتب، حسب المشاريع وتبعا لجدولة المواسم الفلاحية. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - التعرف على إصابة خطيرة بين الكثير من الإصابات الحميدة
- مرافقة مرضى منزعجين من مظهر جلدهم
- التمييز بين العلاج الطبي والطلبات التجميلية فقط
| - تربة تفقد خصوبتها أو تزداد ملوحتها.
- شرح التحاليل لغير المختصين.
- تغطية مناطق واسعة.
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
| - باك+5 — مهندس فلاحي متخصص — تدبير موارد التربة والمياه
- باك+5 — السلك التحضيري المندمج + سلك المهندس — دبلوم مهندس فلاحي
- باك+5 — ماستر علوم وتكنولوجيا الأسمدة
- باك+5 — ماستر العلوم والتقنيات — البيوتكنولوجيا والتنمية المستدامة للموارد الزراعية
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | الطلب قوي في المدن وفي العيادات الخاصة؛ والقطاع العام يوظف أيضا في المراكز الاستشفائية الجامعية والمستشفيات الجهوية. | مختبرات التحاليل، ومعاهد البحث، ومكاتب الدراسات، وشركات الأسمدة، والإدارة الفلاحية. |
|---|