| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - تحضير الدروس وفق البرامج الدراسية.
- تقديم الدروس داخل القسم وشرح المفاهيم للتلاميذ.
- تصحيح فروض التلاميذ وتنظيم التقييمات.
- تتبّع تقدّم التلاميذ ومساعدة من يواجه صعوبات منهم.
- استعمال أدوات رقمية وموارد تفاعلية في التدريس.
| - تحديد نطاق الاختبار والاستعداد للمهمة.
- البحث عن الثغرات باستعمال أدوات مناسبة.
- تنفيذ هجمات مضبوطة للتحقق من الأثر الحقيقي.
- كتابة توصيات وتصحيحات واضحة.
- اختبار تطبيقات الويب أيضًا وتحليل الشيفرة المصدرية.
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | تعمل أساسًا في مؤسسة إعدادية أو ثانوية، داخل القسم: السبورة والكتب المدرسية، وأحيانًا الأدوات الرقمية. يمكنك العمل في التعليم العمومي أو الخصوصي. وقد تستعمل أيضًا منصات وزارة التربية الوطنية، مثل منظومة «مسار». | تعمل غالبًا في شركة خدمات معلوماتية، أو مكتب استشارات، أو في مهمة لدى زبون. يتم العمل على الحاسوب، باستعمال أدوات الاختبار، وأحيانًا عن بُعد. وحسب العروض، قد تكون هناك مهام قصيرة في الموقع وبيئات اختبار أو ما قبل الإنتاج. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - إتقان المادة التي تدرّسها.
- معرفة البرامج والمناهج الدراسية.
- تقييم مكتسبات التلاميذ.
- استعمال الأدوات الرقمية في التعليم.
| - Linux وWindows
- الشبكات (TCP/IP والخدمات)
- البرمجة والسكريبتات (Python وBash)
- أمن تطبيقات الويب
- اختبارات الاختراق وتحليل الثغرات
- كتابة التقارير التقنية
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - الشرح بأسلوب بسيط وواضح.
- التواصل مع التلاميذ ومع باقي أطراف المؤسسة التعليمية.
- الصبر وحسن الإصغاء.
- التعامل مع تلاميذ بمستويات وحاجيات مختلفة.
| - الدقة
- السرية
- المنهجية
- روح الفريق
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | | |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | أحيانًا | بانتظام |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | بانتظام | في صميم المهنة |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | تعمل مع أساتذة آخرين ومع الإدارة، وأحيانًا مع الآباء لتتبّع التلاميذ. | يعمل المختص في اختبار الاختراق مع المدققين، والمطورين، ومسيري الأنظمة، وأحيانًا مع فرق الأمن من أجل التخطيط للاختبارات ومتابعة الإصلاحات. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | تتواصل يوميًا مع التلاميذ، ومع زملائك والإدارة، وأحيانًا مع الأسر. | يتحدث كثيرًا مع الزبون، ومع المسؤولين عن النظام، وأحيانًا مع الفرق التقنية التي يجب أن تصلح الثغرات. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | تحضّر دروسك وتختار غالبًا طريقة شرحك، لكن في إطار البرامج والتقييمات الرسمية. | هناك قدر كبير من الاستقلالية في البحث عن الثغرات وتنظيم الاختبارات، لكن نطاق المهمة وقواعدها يحددان مسبقًا. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | يُنظَّم العمل حسب حصص التدريس والتحضير والتصحيح وتتبّع التلاميذ. وعليك أيضًا مواكبة البرامج والتقييمات والأدوات الرقمية. | ينظم العمل حسب المهمة. يتم إعداد النطاق، ثم إجراء الاختبارات، ثم كتابة تقرير يتضمن الثغرات المكتشفة والإصلاحات المطلوبة. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - الجمع بين مهام تربوية وتقييمية واجتماعية وثقافية وتواصلية في الوقت نفسه.
- التأقلم مع تلاميذ بمستويات وحاجيات مختلفة.
- مواصلة التكوين لمواكبة تطور طرق التدريس وأدواته.
- استعمال البرامج والموارد الرقمية في التعليم.
| |
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+3 — الإجازة في التربية — التعليم الثانوي
- باك+3 — الإجازة في التربية — التعليم الثانوي
- باك+3 — الإجازة في التربية — التعليم الثانوي
- باك+3 — الإجازة في التربية — التعليم الثانوي
- باك+3 — الإجازة في التربية — التعليم الثانوي
- باك+3 — سلك تأهيل أطر التدريس (الابتدائي، الثانوي الإعدادي، الثانوي التأهيلي)
| - باك+2 — تقني متخصص في البنية التحتية الرقمية، خيار الأمن السيبراني
- باك+3 — إجازة في الأمن المعلوماتي
- باك+3 — إجازة في الأمن السيبراني التطبيقي
- باك+5 — مهندس في الأمن السيبراني
- باك+5 — سلك المهندس — مسلك الأمن السيبراني والثقة الرقمية
- باك+5 — سلك المهندس — مسلك الأمن السيبراني والحوسبة السحابية والمتنقلة (CSCMC)
- باك+5 — سلك المهندس — هندسة أمن نظم المعلومات والدفاع السيبراني
- باك+3 — الإجازة المهنية الجامعية في الأمن السيبراني (تكوين مستمر)
- باك+3 — إجازة مهنية جامعية في الأمن السيبراني
- باك+5 — الماستر المتخصص في الأمن السيبراني (تكوين مستمر)
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | في المغرب، يمكنك العمل في الإعداديات والثانويات العمومية، أو في التعليم الخصوصي، أو في مؤسسات شريكة للوزارة. والحاجة قائمة في السلكين: الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي. | في المغرب: شركات الخدمات المعلوماتية، ومكاتب الاستشارة والتدقيق، ومقدمو خدمات التدقيق المؤهلون من طرف المديرية العامة لأمن نظم المعلومات، وفرق الأمن في الأبناك والاتصالات والخدمات الرقمية. دبلوم الأمن السيبراني وحده لا يكفي: المشغلون ينظرون إلى الممارسة (مختبرات قانونية، مسابقات CTF)، وLinux، والشبكات، والبرمجة، وأمن الويب، وجودة التقارير. |
|---|
