مقارنة
ضع مهنتين جنبًا إلى جنب لترى بوضوح ما يميّز كل واحدة. لا توجد مهنة أفضل من الأخرى، بل فروق تستحق أن تعرفها.
المهنة الأولىتريد تكوين مهندسي وأطر المستقبل في مدرسة عليا؟
المهنة الثانيةإذا كنت تحب مساعدة الناس وأنت تعمل مع الأدوية، فقد يكون هذا المهنة جديرة بالاكتشاف.
ما تقوم به فعلًا كل يوم.
أين تعمل، وفي أي ظروف.
تشتغل في جامعة أو مدرسة (مدرجات، وقاعات الأعمال الموجهة، ومختبر)، مع الطلبة وفرق البحث.
يعمل الصيدلي أساسا في الصيدلية أو في المستشفى، أو داخل مؤسسات صيدلانية. يستعمل الأدوية والملفات وأدوات التسيير ومعايير السلامة. وفي المستشفى، يمكن أن يكون قريبا أيضا من المصالح السريرية والإدارية.
المعارف العملية التي عليك اكتسابها.
الصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين.
المسائل التي تسعى إلى حلّها.
تطوير بحث علمي، وإعداد دروس واضحة، وتأطير البحوث والأطروحات.
يجب أن يتجنب أخطاء الصرف، وأن يتعامل مع نفاد المخزون، وأن يتأكد من أن كل منتج يحترم قواعد الجودة والسلامة.
مكانة الخيال والإبداع في المهنة.
بانتظام
قليلًا
مكانة التفكير المنطقي والتحليل.
في صميم المهنة
في صميم المهنة
مع من تعمل كل يوم.
مع مختبرك، وزملاء الشعبة، وطلبة الدكتوراه، والشركاء.
يعمل مع الأطباء ومهنيي الصحة، وأحيانا مع صيادلة آخرين أو مع المساعدين في التحضير.
التواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم.
تواصل منتظم مع الطلبة والمجتمع العلمي.
يكون التواصل مع الجمهور قويا في الصيدلية، كما يوجد تواصل منتظم مع فرق المستشفى والموردين.
حرية تنظيم عملك بنفسك.
استقلالية كبيرة في البحث والتدريس، في إطار المسالك المعتمدة.
يمتلك الصيدلي هامش مسؤولية حقيقيا، لكنه يعمل داخل إطار قانوني وتحت مراقبة السلطات الصحية.
الإيقاع والمواقيت وطريقة العمل.
حصص سنوية من التدريس (240 إلى 300 ساعة حسب الإطار)، إضافة إلى البحث والتأطير ولجان المناقشة والامتحانات.
العمل منظم جدا، مع قواعد وتراخيص ومراقبة. في المستشفى كما في الصيدلية، يجب اتباع المساطر والاحتفاظ بسجل واضح للأدوية.
صعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا.
أمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق).
أنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام).
الجامعات والمدارس العمومية، ومعاهد البحث، ومؤسسات التعليم العالي الخاصة.
في المغرب، يمكن للصيادلة العمل في الصيدلية، أو في الصيدلية الاستشفائية، أو داخل مؤسسات صيدلانية مرتبطة بالتصنيع والتوزيع. كما توجد فرص في المرافق الصحية العمومية وفي الهيئات التي تراقب الدواء وتنظم استعماله.
| المعيار | أستاذ بالمدارس العليا | صيدلي |
|---|---|---|
| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. |
|
|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | تشتغل في جامعة أو مدرسة (مدرجات، وقاعات الأعمال الموجهة، ومختبر)، مع الطلبة وفرق البحث. | يعمل الصيدلي أساسا في الصيدلية أو في المستشفى، أو داخل مؤسسات صيدلانية. يستعمل الأدوية والملفات وأدوات التسيير ومعايير السلامة. وفي المستشفى، يمكن أن يكون قريبا أيضا من المصالح السريرية والإدارية. |
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. |
|
|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. |
|
|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | تطوير بحث علمي، وإعداد دروس واضحة، وتأطير البحوث والأطروحات. | يجب أن يتجنب أخطاء الصرف، وأن يتعامل مع نفاد المخزون، وأن يتأكد من أن كل منتج يحترم قواعد الجودة والسلامة. |
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | بانتظام | قليلًا |
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | في صميم المهنة | في صميم المهنة |
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | مع مختبرك، وزملاء الشعبة، وطلبة الدكتوراه، والشركاء. | يعمل مع الأطباء ومهنيي الصحة، وأحيانا مع صيادلة آخرين أو مع المساعدين في التحضير. |
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | تواصل منتظم مع الطلبة والمجتمع العلمي. | يكون التواصل مع الجمهور قويا في الصيدلية، كما يوجد تواصل منتظم مع فرق المستشفى والموردين. |
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | استقلالية كبيرة في البحث والتدريس، في إطار المسالك المعتمدة. | يمتلك الصيدلي هامش مسؤولية حقيقيا، لكنه يعمل داخل إطار قانوني وتحت مراقبة السلطات الصحية. |
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | حصص سنوية من التدريس (240 إلى 300 ساعة حسب الإطار)، إضافة إلى البحث والتأطير ولجان المناقشة والامتحانات. | العمل منظم جدا، مع قواعد وتراخيص ومراقبة. في المستشفى كما في الصيدلية، يجب اتباع المساطر والاحتفاظ بسجل واضح للأدوية. |
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. |
|
|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). |
|
|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | الجامعات والمدارس العمومية، ومعاهد البحث، ومؤسسات التعليم العالي الخاصة. | في المغرب، يمكن للصيادلة العمل في الصيدلية، أو في الصيدلية الاستشفائية، أو داخل مؤسسات صيدلانية مرتبطة بالتصنيع والتوزيع. كما توجد فرص في المرافق الصحية العمومية وفي الهيئات التي تراقب الدواء وتنظم استعماله. |
أوصاف إرشادية كُتبت للنسخة التجريبية. تحقّق من معلومات التكوين لدى المؤسسات المعنية.
اختر ما يستهويك أكثر، وسنريك مكانته في كل مهنة.
تريد التدريس في الجامعة والمساهمة في تطوير البحث في تخصصك؟
إذا كنت تحب فهم كيف تعمل المدينة وكيف يمكن تحسينها، فإن التعمير مهنة عملية جدا.
هل تريد أن ترى كيف يتابع الطبيب المريض من أول موعد إلى التوجيه الطبي الصحيح؟
