| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - دراسة حاجة واقتراح حلول تقنية.
- إجراء الحسابات والمحاكاة والتصاميم.
- صنع النماذج الأولية وتجريبها.
- تحرير تقارير التجارب والوثائق التقنية.
- التهييء للانتقال إلى الإنتاج.
| - إجراء تقييم نفسي حركي (الحركة، التنسيق، التوجه في المكان)
- اقتراح حصص فردية أو جماعية
- مرافقة أطفال يعانون من اضطرابات النمو أو الانتباه
- مساعدة المسنين على الحفاظ على توازنهم واستقلاليتهم
- العمل مع الأسر والفرق التربوية
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | مكتب الدراسات أو مختبر التجارب أو ورشة النماذج الأولية، في مقاولة صناعية أو مركز بحث. | مراكز الأطفال في وضعية إعاقة، ومصالح طب نفس الأطفال، ودور الحضانة والمدارس المتخصصة، ودور المسنين، والعيادات الخاصة. تتم الحصص في قاعات مجهزة بالأفرشة والكرات وأدوات اللعب. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - علوم المهندس
- التصميم والمحاكاة (CAO)
- طرق التجريب
- تدبير المشاريع
| - التقييم النفسي الحركي
- علم النفس النمائي
- التناسق الحركي والوعي بالجسد
- تقنيات الاسترخاء
- إعادة التأهيل النفسي الحركي
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - الإبداع
- الدقة
- الفضول
- روح الفريق
| - الإبداع
- الصبر
- اللطف
- الملاحظة
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | تصميم قطعة أخف، أو طريقة إنتاج أقل كلفة، أو برنامج أكثر موثوقية. | تعالج صعوبات التنسيق والتوازن والانتباه والعلاقة بالجسد والتعبير عن المشاعر. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | في صميم المهنة | بانتظام |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | في صميم المهنة | بانتظام |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | مع الإنتاج، والجودة، والمشتريات، وأحيانا مختبرات جامعية. | تعمل مع أخصائيي تقويم النطق والأخصائيين النفسيين وأطباء نفس الأطفال وأخصائيي العلاج الطبيعي والمربين. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | خاصة مع فريق المشروع والشركاء التقنيين. | العلاقة مع الشخص في مركز كل حصة. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | استقلالية في البحث عن الحلول، في إطار مشروع متتبع. | تبني حصصك بحرية، انطلاقا من تقييمك ومشروع العلاج. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | حسب المشاريع، بمراحل وتجارب ومراجعات تقنية. | تتكون أيامك من حصص فردية وجماعية وتقييمات واجتماعات الفريق. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - مشاريع طويلة ونتائج غير مضمونة.
- احترام التكاليف والآجال والمعايير.
- التكوين المستمر في التكنولوجيات الجديدة.
| - قياس تقدم ليس دائما ظاهرا
- شرح مهنة ما زالت غير معروفة جيدا
- ملاءمة كل حصة مع الشخص
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+5 — الهندسة الميكانيكية
- باك+5 — مهندس في الهندسة الميكانيكية
- باك+5 — هندسة المعلوميات
- باك+7 فأكثر — الدكتوراه
| - باك+3 — إجازة في العلاج النفسي الحركي
- باك+3 — إجازة — العلاج النفسي الحركي
- باك+3 — إجازة — العلاج النفسي الحركي (خيار يجب تأكيده كل سنة)
- باك+3 — الإجازة المهنية — العلاج النفسي الحركي
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | صناعة السيارات والطيران، والطاقة، والمناجم والكيمياء، والصناعات الغذائية، والرقمي، ومراكز البحث والمقاولات الناشئة. | في المغرب، يمكنك العمل في مراكز إعادة التأهيل، ومؤسسات رعاية الأطفال، والمدارس المتخصصة، والمراكز الصحية والاجتماعية، ضمن فريق متعدد التخصصات، حسب دبلومك وشروط الممارسة. المهنة تتطور مع التكفل بالتوحد وإعاقة الطفل. |
|---|