| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - تقييم قدرات المريض (الحركة، القوة، الألم)
- وضع برنامج ترويض ملائم
- توجيه التمارين وإجراء التقنيات اليدوية
- علاج احتقان الجهاز التنفسي عند الأطفال والكبار
- قياس التقدم وتعليم المريض تمارين ينجزها في المنزل
| - إجراء تقييم نفسي حركي (الحركة، التنسيق، التوجه في المكان)
- اقتراح حصص فردية أو جماعية
- مرافقة أطفال يعانون من اضطرابات النمو أو الانتباه
- مساعدة المسنين على الحفاظ على توازنهم واستقلاليتهم
- العمل مع الأسر والفرق التربوية
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | العيادات الخاصة، ومصالح الترويض بالمستشفيات، ومراكز إعادة التأهيل، والأندية الرياضية، ودور المسنين. العمل بدني، واقفا، بحصص مبرمجة. | مراكز الأطفال في وضعية إعاقة، ومصالح طب نفس الأطفال، ودور الحضانة والمدارس المتخصصة، ودور المسنين، والعيادات الخاصة. تتم الحصص في قاعات مجهزة بالأفرشة والكرات وأدوات اللعب. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - التقييم الحركي
- التشريح وعلم وظائف الأعضاء والميكانيكا الحيوية
- التمارين العلاجية
- التقنيات اليدوية وتقنيات إعادة التأهيل
- العلاج الطبيعي التنفسي
| - التقييم النفسي الحركي
- علم النفس النمائي
- التناسق الحركي والوعي بالجسد
- تقنيات الاسترخاء
- إعادة التأهيل النفسي الحركي
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - الصبر
- تحفيز المرضى
- الإصغاء
- التحمل البدني
| - الإبداع
- الصبر
- اللطف
- الملاحظة
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | تعالج الآلام والتيبس وضعف القوة وصعوبات التنفس أو الحركة. | تعالج صعوبات التنسيق والتوازن والانتباه والعلاقة بالجسد والتعبير عن المشاعر. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | أحيانًا | بانتظام |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | بانتظام | بانتظام |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | تعمل مع أطباء إعادة التأهيل وجراحي العظام وأطباء الروماتيزم وأخصائيي العلاج الوظيفي. | تعمل مع أخصائيي تقويم النطق والأخصائيين النفسيين وأطباء نفس الأطفال وأخصائيي العلاج الطبيعي والمربين. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | التواصل مع المريض مكثف: ترى كل مريض عدة مرات في الأسبوع. | العلاقة مع الشخص في مركز كل حصة. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | تختار تقنياتك انطلاقا من تقييمك، في إطار الوصفة الطبية. | تبني حصصك بحرية، انطلاقا من تقييمك ومشروع العلاج. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | أيامك منظمة في حصص متتالية، غالبا بالمواعيد. | تتكون أيامك من حصص فردية وجماعية وتقييمات واجتماعات الفريق. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - الحفاظ على تحفيز المريض عندما يكون التقدم بطيئا
- العمل بدنيا طوال اليوم
- التكيف مع مرضى مختلفين جدا (رياضيون، أطفال، مسنون)
| - قياس تقدم ليس دائما ظاهرا
- شرح مهنة ما زالت غير معروفة جيدا
- ملاءمة كل حصة مع الشخص
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+3 — إجازة — الترويض وإعادة التأهيل، خيار العلاج الطبيعي
- باك+3 — إجازة في العلاج الطبيعي وإعادة التأهيل
- باك+3 — إجازة — العلاج الطبيعي وإعادة التأهيل
- باك+5 — ماستر في العلاج الطبيعي العضلي الهيكلي والرياضي
| - باك+3 — إجازة في العلاج النفسي الحركي
- باك+3 — إجازة — العلاج النفسي الحركي
- باك+3 — إجازة — العلاج النفسي الحركي (خيار يجب تأكيده كل سنة)
- باك+3 — الإجازة المهنية — العلاج النفسي الحركي
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | في المغرب، يمكنك العمل في المستشفيات، والمصحات، ومراكز إعادة التأهيل، والعيادات الخاصة، والمراكز الرياضية، وخدمات العلاج المنزلي، حسب شروط مزاولة المهنة. الطلب قوي في المدن. | في المغرب، يمكنك العمل في مراكز إعادة التأهيل، ومؤسسات رعاية الأطفال، والمدارس المتخصصة، والمراكز الصحية والاجتماعية، ضمن فريق متعدد التخصصات، حسب دبلومك وشروط الممارسة. المهنة تتطور مع التكفل بالتوحد وإعاقة الطفل. |
|---|
