| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - جمع المعطيات والمعلومات حول موضوع سياسي.
- تحليل السياسات العمومية أو قرارات الدولة.
- كتابة مذكرات أو تقارير أو خلاصات بحثية.
- دراسة المؤسسات، والقواعد، وطريقة عمل السياسة في المغرب.
- إعداد عروض أو نقاشات حول مواضيع سياسية.
- إنجاز أعمال ميدانية أو استعمال أدوات البحث.
| - إجراء تقييم نفسي حركي (الحركة، التنسيق، التوجه في المكان)
- اقتراح حصص فردية أو جماعية
- مرافقة أطفال يعانون من اضطرابات النمو أو الانتباه
- مساعدة المسنين على الحفاظ على توازنهم واستقلاليتهم
- العمل مع الأسر والفرق التربوية
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | تعمل أساسًا في المكاتب، والمكتبات، والجامعات، ومراكز البحث، أو الإدارات. وتقضي أيضًا وقتًا في القراءة، والكتابة، والبحث عن المصادر، وأحيانًا في إجراء استطلاعات أو مقابلات. | مراكز الأطفال في وضعية إعاقة، ومصالح طب نفس الأطفال، ودور الحضانة والمدارس المتخصصة، ودور المسنين، والعيادات الخاصة. تتم الحصص في قاعات مجهزة بالأفرشة والكرات وأدوات اللعب. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - جمع المعطيات وتحليلها.
- كتابة تقارير البحث.
- تحليل السياسات العمومية.
| - التقييم النفسي الحركي
- علم النفس النمائي
- التناسق الحركي والوعي بالجسد
- تقنيات الاسترخاء
- إعادة التأهيل النفسي الحركي
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - التعبير الكتابي والشفهي.
- روح التركيب.
- الحجاج.
- العمل ضمن فريق.
| - الإبداع
- الصبر
- اللطف
- الملاحظة
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | تحل مشكلات مثل فهم أزمة، أو شرح قرار عمومي، أو مقارنة عدة وجهات نظر سياسية. | تعالج صعوبات التنسيق والتوازن والانتباه والعلاقة بالجسد والتعبير عن المشاعر. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | أحيانًا | بانتظام |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | في صميم المهنة | بانتظام |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | يتم العمل غالبًا مع باحثين آخرين، وأساتذة، وإطارات عمومية، أو مختصين في التواصل. | تعمل مع أخصائيي تقويم النطق والأخصائيين النفسيين وأطباء نفس الأطفال وأخصائيي العلاج الطبيعي والمربين. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | يمكن أن تكون لك علاقات مع طلبة، ومسؤولين إداريين، وصحافيين، وأحزاب سياسية، أو مؤسسات عمومية. | العلاقة مع الشخص في مركز كل حصة. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | تتطلب المهنة قدرًا مهمًا من الاستقلالية، لأنك تحتاج إلى البحث عن المعلومة، وتنظيم التفكير، وبناء تحليلاتك. | تبني حصصك بحرية، انطلاقا من تقييمك ومشروع العلاج. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | | تتكون أيامك من حصص فردية وجماعية وتقييمات واجتماعات الفريق. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - تتطلب هذه المهنة القدرة على تحليل قضايا معقدة ومعاصرة.
- يجب أن تكون مرتاحًا مع البحث وطرائق الاستطلاع.
- كما يجب أن تعرف كيف تحاجج وتناقش جيدًا.
- وتتطلب المهنة ربط أفكار سياسية وقانونية واجتماعية واقتصادية.
| - قياس تقدم ليس دائما ظاهرا
- شرح مهنة ما زالت غير معروفة جيدا
- ملاءمة كل حصة مع الشخص
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+3 — إجازة في العلوم السياسية والعلاقات الدولية
- باك+3 — إجازة في العلوم السياسية
- باك+3 — إجازة في العلوم السياسية
- باك+3 — إجازة في العلوم السياسية
- باك+3 — إجازة — مسلك العلوم السياسية
- باك+3 — إجازة التميز — مسار العلوم السياسية
- باك+5 — ماستر العلوم السياسية
- باك+5 — ماستر الأمن الدولي
- باك+5 — ماستر العلوم السياسية — العلاقات الدولية
| - باك+3 — إجازة في العلاج النفسي الحركي
- باك+3 — إجازة — العلاج النفسي الحركي
- باك+3 — إجازة — العلاج النفسي الحركي (خيار يجب تأكيده كل سنة)
- باك+3 — الإجازة المهنية — العلاج النفسي الحركي
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | حسب مستواك الدراسي وخبرتك وشروط التوظيف: تحليل السياسات العمومية، والبحث السياسي، والدراسات الجيوسياسية، والاستشارات، والمنظمات الدولية والجمعيات، والتواصل السياسي أو متابعة الشأن العام. | في المغرب، يمكنك العمل في مراكز إعادة التأهيل، ومؤسسات رعاية الأطفال، والمدارس المتخصصة، والمراكز الصحية والاجتماعية، ضمن فريق متعدد التخصصات، حسب دبلومك وشروط الممارسة. المهنة تتطور مع التكفل بالتوحد وإعاقة الطفل. |
|---|
