| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - إجراء تقييم نفسي حركي (الحركة، التنسيق، التوجه في المكان)
- اقتراح حصص فردية أو جماعية
- مرافقة أطفال يعانون من اضطرابات النمو أو الانتباه
- مساعدة المسنين على الحفاظ على توازنهم واستقلاليتهم
- العمل مع الأسر والفرق التربوية
| - يفسر السيناريو ويحوّله إلى صور.
- يختار أماكن التصوير.
- يحدد الديكورات والملابس وتسريحات الشعر والمكياج.
- يشاهد اللقطات المصوّرة ويختار أفضلها.
- يعمل مع الفريق التقني والفني أثناء التصوير.
- يشارك في المونتاج والترويج للفيلم.
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | مراكز الأطفال في وضعية إعاقة، ومصالح طب نفس الأطفال، ودور الحضانة والمدارس المتخصصة، ودور المسنين، والعيادات الخاصة. تتم الحصص في قاعات مجهزة بالأفرشة والكرات وأدوات اللعب. | يعمل المخرج كثيرًا في موقع التصوير، وفي الخارج، أو في غرفة المونتاج. وقد يتطلب هذا المهن التنقل كثيرًا والبقاء بعيدًا عن البيت عدة أيام أو عدة أشهر. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - التقييم النفسي الحركي
- علم النفس النمائي
- التناسق الحركي والوعي بالجسد
- تقنيات الاسترخاء
- إعادة التأهيل النفسي الحركي
| - الإخراج
- الكاميرا والصوت والإضاءة
- المونتاج واختيار اللقطات
- تقسيم المشاهد
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - الإبداع
- الصبر
- اللطف
- الملاحظة
| - القيادة
- روح الفريق
- دقة الملاحظة
- تحمل الضغط والإرهاق
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | تعالج صعوبات التنسيق والتوازن والانتباه والعلاقة بالجسد والتعبير عن المشاعر. | يجب على المخرج حل مشكلات الصورة والإيقاع وتنظيم التصوير والانسجام الفني. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | بانتظام | في صميم المهنة |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | بانتظام | بانتظام |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | تعمل مع أخصائيي تقويم النطق والأخصائيين النفسيين وأطباء نفس الأطفال وأخصائيي العلاج الطبيعي والمربين. | يعمل مع مساعد المخرج والتقنيين والممثلين وباقي أعضاء الفريق. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | العلاقة مع الشخص في مركز كل حصة. | التواصل يكون قويًا مع فرق التصوير والممثلين وباقي المبدعين في المشروع. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | تبني حصصك بحرية، انطلاقا من تقييمك ومشروع العلاج. | يحافظ المخرج على جزء كبير من القرار، لأنه يحمل مسؤولية النتيجة النهائية للفيلم. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | تتكون أيامك من حصص فردية وجماعية وتقييمات واجتماعات الفريق. | ينظم العمل في مراحل: التحضير، التصوير، مشاهدة اللقطات، المونتاج، وأحيانًا الترويج. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - قياس تقدم ليس دائما ظاهرا
- شرح مهنة ما زالت غير معروفة جيدا
- ملاءمة كل حصة مع الشخص
| - هذا المهن يحتاج إلى الكثير من التحمل.
- قد يضطر صاحبه إلى العمل بعيدًا عن البيت عدة أيام أو عدة أشهر.
- يجب أن يوازن بين الخيارات الفنية والقيود التقنية.
- النتيجة النهائية تعتمد على أشخاص كثيرين، لذلك يجب تنسيق الفريق جيدًا.
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+3 — إجازة في العلاج النفسي الحركي
- باك+3 — إجازة — العلاج النفسي الحركي
- باك+3 — إجازة — العلاج النفسي الحركي (خيار يجب تأكيده كل سنة)
- باك+3 — الإجازة المهنية — العلاج النفسي الحركي
| - باك+3 — السينما والسمعي البصري — خيار الإخراج
- باك+3 — الدراسات السينمائية والسمعية البصرية
- باك+2 — دبلوم مهن الفن والتصميم — مهن السينما والسمعي البصري
- باك+2 — دبلوم تقني متخصص في السينما والسمعي البصري
- باك+2 — تقني متخصص في السمعي البصري (خيارات الصورة والصوت والمونتاج…)
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | في المغرب، يمكنك العمل في مراكز إعادة التأهيل، ومؤسسات رعاية الأطفال، والمدارس المتخصصة، والمراكز الصحية والاجتماعية، ضمن فريق متعدد التخصصات، حسب دبلومك وشروط الممارسة. المهنة تتطور مع التكفل بالتوحد وإعاقة الطفل. | في المغرب، يمكن أن يعمل المخرج لدى شركات الإنتاج السينمائي أو السمعي البصري، أو في التلفزيون، أو لدى شركات التوزيع، أو لدى مستغلي قاعات السينما، أو لدى منظمي المهرجانات. كما يستقبل المغرب تصويرًا دوليًا ويسعى إلى تعزيز صورته كوجهة للتصوير، وهذا يخلق حاجات في كامل منظومة السينما والسمعي البصري. |
|---|
