| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - تحليل ملف المريض (التصوير، الخزعة، التحاليل) لتحديد العلاج
- عرض الحالة في اجتماع التشاور متعدد التخصصات
- وصف العلاج الكيميائي والموجه ومراقبته
- تدبير الآثار الجانبية والألم
- إخبار المريض وذويه ومرافقتهم
| - كتابة سيناريو فيلم أو مسلسل أو وثائقي.
- بناء قصة تتضمن مشاهد وشخصيات وحوارات.
- إعادة قراءة النص وتصحيحه بعد ملاحظات المخرج أو الفريق.
- تكييف الكتابة حسب الصيغة المطلوبة.
- عرض المشروع على مهنيين أو ضمن إطار إقامة للكتابة.
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | مراكز الأورام بالمراكز الاستشفائية الجامعية، والمراكز الجهوية للأورام، والمصحات المتخصصة. يعمل في الاستشارات والمستشفى النهاري حيث يتلقى المرضى علاجهم. | يتم العمل غالبا في المدارس، وشركات الإنتاج، أو مع فريق من السينما والسمعي البصري. يكتب السيناريست على الحاسوب، ويتبادل الآراء مع مهنيين آخرين، وقد يشارك في إقامات للكتابة أو في مهرجانات. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - بروتوكولات العلاج الكيميائي والمناعي
- تدبير الآثار الجانبية
- قراءة فحوص التصوير والتشريح المرضي
- العلاجات الداعمة والألم
| - كتابة السيناريو.
- البنية السردية.
- تحليل الأفلام.
- إتقان الأدوات الرقمية المرتبطة بالإنتاج السمعي البصري.
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - التعاطف
- إعلان الأخبار الصعبة
- التحمل العاطفي
- العمل الجماعي
| - العمل ضمن فريق.
- القدرة على التكيف.
- الدقة.
- التواصل الجيد.
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | تعالج سرطانات في مراحل مختلفة، مع مضاعفاتها وآثار العلاجات. | يجب إيجاد فكرة جيدة، والحفاظ على قصة واضحة، والكتابة بطريقة تناسب الصيغة المطلوبة. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | أحيانًا | في صميم المهنة |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | في صميم المهنة | بانتظام |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | تعمل مع الجراحين وأطباء العلاج بالأشعة والأشعة والتشريح المرضي والممرضين والأخصائيين النفسيين. | يعمل السيناريست مع المخرج، وفريق الإنتاج، وأحيانا مع كتاب آخرين لتعديل المشروع. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | العلاقة مع المريض قوية وتدوم غالبا شهورا أو سنوات. | له تواصل منتظم مع مهنيين في السينما والسمعي البصري، خاصة أثناء التكوين أو التصوير أو الإقامات. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | تتخذ قرارات العلاج ضمن فريق، ثم تطبقها وتعدلها. | يعمل السيناريست باستقلالية نسبية لكتابة النص وإعادة كتابته، لكنه يجب أيضا أن يأخذ بملاحظات الفريق. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | تتوزع أيامك بين الاستشارات والمستشفى النهاري واجتماعات الفريق وزيارة المرضى. | ينظم العمل حول نسخ متتالية من النص، ثم الملاحظات، ثم إعادة الكتابة. وقد يرتبط أيضا بجدول زمني للمشروع، أو بمهرجانات، أو بإقامات الكتابة. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - إعلان تشخيص خطير والحديث عنه بصدق
- عيش مواقف صعبة عاطفيا
- مواكبة علاجات تتطور بسرعة كبيرة
| - يجب أن يعرف كيف يكتب لعدة صيغ وأن يتكيف بسرعة.
- المهنة تتطلب العمل ضمن فريق والقدرة على التكيف.
- يجب أن يكون منظما ودقيقا في المواعيد.
- تطلب بعض التكوينات معرفة جيدة باللغات.
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
| - باك+3 — السينما والسمعي البصري — خيار السيناريو
- باك+3 — الدراسات السينمائية والسمعية البصرية
- باك+2 — تقني متخصص في السمعي البصري
- باك+5 — ماستر السينما والسمعي البصري والإنسانيات الرقمية
- باك+3 — إجازة في الإنتاج والتواصل والوسائط المتعددة
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | عدد مراكز الأورام يتزايد في المغرب، في القطاعين العام والخاص، وأطباء الأورام مطلوبون فيها. | في المغرب، يمكن للسيناريست أن يعمل في قطاع الإنتاج السمعي البصري والسينمائي. كما توجد فرص في المدارس، وهياكل التكوين، والمشاريع المرتبطة بالسينما والتلفزة والوثائقي. وتذكر بعض التكوينات المغربية أيضا كتابة السيناريو ضمن آفاق الشغل في المجال السمعي البصري. |
|---|