مقارنة
ضع مهنتين جنبًا إلى جنب لترى بوضوح ما يميّز كل واحدة. لا توجد مهنة أفضل من الأخرى، بل فروق تستحق أن تعرفها.
المهنة الأولىمهندسون معماريون ومهندسون ومقاولات: تحرص على أن تتلاءم كل مجسماتهم دون تعارض.
المهنة الثانيةتحب العمل اليدوي وتحضير التجارب وتسيير المختبر؟
ما تقوم به فعلًا كل يوم.
أين تعمل، وفي أي ظروف.
مكاتب الدراسات، ومقاولات البناء الكبرى، ووكالات الهندسة المعمارية، وأصحاب المشاريع. يتم العمل في المكتب، مع كثير من الاجتماعات والتبادل بين الفرق.
مختبرات الكليات والمدارس (الكيمياء، والبيولوجيا، والفيزياء، والمعلوميات…).
المعارف العملية التي عليك اكتسابها.
الصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين.
المسائل التي تسعى إلى حلّها.
تعالج التعارضات بين المجسمات، والمعطيات غير المتناسقة، وتأخر التسليم.
جهاز معطل، أو مادة ناقصة، أو تجربة يجب تحضيرها للغد.
مكانة الخيال والإبداع في المهنة.
أحيانًا
أحيانًا
مكانة التفكير المنطقي والتحليل.
في صميم المهنة
بانتظام
مع من تعمل كل يوم.
تعمل مع منمذجي BIM، والمهندسين المعماريين، والمهندسين، والمقاولات، وصاحب المشروع.
مع الأساتذة والباحثين والتقنيين الآخرين.
التواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم.
التواصل متكرر: تسير الاجتماعات وتربط بين جميع المتدخلين.
تواصل يومي مع الطلبة خلال الأشغال التطبيقية.
حرية تنظيم عملك بنفسك.
تحدد قواعد BIM وتفرض تطبيقها، بتنسيق مع رئيس المشروع.
استقلالية في تنظيم المختبر، تحت مسؤولية رئيس المصلحة.
الإيقاع والمواقيت وطريقة العمل.
يتبع العمل مراحل المشروع، مع اجتماعات تركيب منتظمة.
توقيت إداري، مع ذروة خلال الأشغال التطبيقية والامتحانات.
صعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا.
أمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق).
لم نُضف هذا المسار بعد.
أنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام).
المشاريع الكبرى للبنيات التحتية والبنايات في المغرب تعتمد أكثر فأكثر على BIM، مما يخلق طلبا على المنسقين.
الجامعات والمدارس العمومية (عبر مباراة)، والمختبرات الخاصة والصناعية.
| المعيار | منسق BIM | تقني مختبر جامعي |
|---|---|---|
| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. |
|
|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | مكاتب الدراسات، ومقاولات البناء الكبرى، ووكالات الهندسة المعمارية، وأصحاب المشاريع. يتم العمل في المكتب، مع كثير من الاجتماعات والتبادل بين الفرق. | مختبرات الكليات والمدارس (الكيمياء، والبيولوجيا، والفيزياء، والمعلوميات…). |
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. |
|
|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. |
|
|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | تعالج التعارضات بين المجسمات، والمعطيات غير المتناسقة، وتأخر التسليم. | جهاز معطل، أو مادة ناقصة، أو تجربة يجب تحضيرها للغد. |
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | أحيانًا | أحيانًا |
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | في صميم المهنة | بانتظام |
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | تعمل مع منمذجي BIM، والمهندسين المعماريين، والمهندسين، والمقاولات، وصاحب المشروع. | مع الأساتذة والباحثين والتقنيين الآخرين. |
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | التواصل متكرر: تسير الاجتماعات وتربط بين جميع المتدخلين. | تواصل يومي مع الطلبة خلال الأشغال التطبيقية. |
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | تحدد قواعد BIM وتفرض تطبيقها، بتنسيق مع رئيس المشروع. | استقلالية في تنظيم المختبر، تحت مسؤولية رئيس المصلحة. |
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | يتبع العمل مراحل المشروع، مع اجتماعات تركيب منتظمة. | توقيت إداري، مع ذروة خلال الأشغال التطبيقية والامتحانات. |
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. |
|
|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). |
| لم نُضف هذا المسار بعد. |
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | المشاريع الكبرى للبنيات التحتية والبنايات في المغرب تعتمد أكثر فأكثر على BIM، مما يخلق طلبا على المنسقين. | الجامعات والمدارس العمومية (عبر مباراة)، والمختبرات الخاصة والصناعية. |
أوصاف إرشادية كُتبت للنسخة التجريبية. تحقّق من معلومات التكوين لدى المؤسسات المعنية.
اختر ما يستهويك أكثر، وسنريك مكانته في كل مهنة.
تبني البناية مرة أولى… رقميا، بكل معلوماتها.
هل تريد أن تعرف كيف يتحول تصميم على الورق إلى طريق أو قنطرة أو بناية حقيقية؟
تحب طرح الأسئلة والبحث عن أجوبتها بالتجربة والمعطيات؟
