مقارنة
ضع مهنتين جنبًا إلى جنب لترى بوضوح ما يميّز كل واحدة. لا توجد مهنة أفضل من الأخرى، بل فروق تستحق أن تعرفها.
المهنة الأولىإذا كنت تحب مساعدة الناس وأنت تعمل مع الأدوية، فقد يكون هذا المهنة جديرة بالاكتشاف.
المهنة الثانيةتحب العمل اليدوي وتحضير التجارب وتسيير المختبر؟
ما تقوم به فعلًا كل يوم.
أين تعمل، وفي أي ظروف.
يعمل الصيدلي أساسا في الصيدلية أو في المستشفى، أو داخل مؤسسات صيدلانية. يستعمل الأدوية والملفات وأدوات التسيير ومعايير السلامة. وفي المستشفى، يمكن أن يكون قريبا أيضا من المصالح السريرية والإدارية.
مختبرات الكليات والمدارس (الكيمياء، والبيولوجيا، والفيزياء، والمعلوميات…).
المعارف العملية التي عليك اكتسابها.
الصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين.
المسائل التي تسعى إلى حلّها.
يجب أن يتجنب أخطاء الصرف، وأن يتعامل مع نفاد المخزون، وأن يتأكد من أن كل منتج يحترم قواعد الجودة والسلامة.
جهاز معطل، أو مادة ناقصة، أو تجربة يجب تحضيرها للغد.
مكانة الخيال والإبداع في المهنة.
قليلًا
أحيانًا
مكانة التفكير المنطقي والتحليل.
في صميم المهنة
بانتظام
مع من تعمل كل يوم.
يعمل مع الأطباء ومهنيي الصحة، وأحيانا مع صيادلة آخرين أو مع المساعدين في التحضير.
مع الأساتذة والباحثين والتقنيين الآخرين.
التواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم.
يكون التواصل مع الجمهور قويا في الصيدلية، كما يوجد تواصل منتظم مع فرق المستشفى والموردين.
تواصل يومي مع الطلبة خلال الأشغال التطبيقية.
حرية تنظيم عملك بنفسك.
يمتلك الصيدلي هامش مسؤولية حقيقيا، لكنه يعمل داخل إطار قانوني وتحت مراقبة السلطات الصحية.
استقلالية في تنظيم المختبر، تحت مسؤولية رئيس المصلحة.
الإيقاع والمواقيت وطريقة العمل.
العمل منظم جدا، مع قواعد وتراخيص ومراقبة. في المستشفى كما في الصيدلية، يجب اتباع المساطر والاحتفاظ بسجل واضح للأدوية.
توقيت إداري، مع ذروة خلال الأشغال التطبيقية والامتحانات.
صعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا.
أمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق).
لم نُضف هذا المسار بعد.
أنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام).
في المغرب، يمكن للصيادلة العمل في الصيدلية، أو في الصيدلية الاستشفائية، أو داخل مؤسسات صيدلانية مرتبطة بالتصنيع والتوزيع. كما توجد فرص في المرافق الصحية العمومية وفي الهيئات التي تراقب الدواء وتنظم استعماله.
الجامعات والمدارس العمومية (عبر مباراة)، والمختبرات الخاصة والصناعية.
| المعيار | صيدلي | تقني مختبر جامعي |
|---|---|---|
| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. |
|
|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | يعمل الصيدلي أساسا في الصيدلية أو في المستشفى، أو داخل مؤسسات صيدلانية. يستعمل الأدوية والملفات وأدوات التسيير ومعايير السلامة. وفي المستشفى، يمكن أن يكون قريبا أيضا من المصالح السريرية والإدارية. | مختبرات الكليات والمدارس (الكيمياء، والبيولوجيا، والفيزياء، والمعلوميات…). |
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. |
|
|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. |
|
|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | يجب أن يتجنب أخطاء الصرف، وأن يتعامل مع نفاد المخزون، وأن يتأكد من أن كل منتج يحترم قواعد الجودة والسلامة. | جهاز معطل، أو مادة ناقصة، أو تجربة يجب تحضيرها للغد. |
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | قليلًا | أحيانًا |
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | في صميم المهنة | بانتظام |
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | يعمل مع الأطباء ومهنيي الصحة، وأحيانا مع صيادلة آخرين أو مع المساعدين في التحضير. | مع الأساتذة والباحثين والتقنيين الآخرين. |
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | يكون التواصل مع الجمهور قويا في الصيدلية، كما يوجد تواصل منتظم مع فرق المستشفى والموردين. | تواصل يومي مع الطلبة خلال الأشغال التطبيقية. |
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | يمتلك الصيدلي هامش مسؤولية حقيقيا، لكنه يعمل داخل إطار قانوني وتحت مراقبة السلطات الصحية. | استقلالية في تنظيم المختبر، تحت مسؤولية رئيس المصلحة. |
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | العمل منظم جدا، مع قواعد وتراخيص ومراقبة. في المستشفى كما في الصيدلية، يجب اتباع المساطر والاحتفاظ بسجل واضح للأدوية. | توقيت إداري، مع ذروة خلال الأشغال التطبيقية والامتحانات. |
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. |
|
|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). |
| لم نُضف هذا المسار بعد. |
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | في المغرب، يمكن للصيادلة العمل في الصيدلية، أو في الصيدلية الاستشفائية، أو داخل مؤسسات صيدلانية مرتبطة بالتصنيع والتوزيع. كما توجد فرص في المرافق الصحية العمومية وفي الهيئات التي تراقب الدواء وتنظم استعماله. | الجامعات والمدارس العمومية (عبر مباراة)، والمختبرات الخاصة والصناعية. |
أوصاف إرشادية كُتبت للنسخة التجريبية. تحقّق من معلومات التكوين لدى المؤسسات المعنية.
اختر ما يستهويك أكثر، وسنريك مكانته في كل مهنة.
هل تريد أن ترى كيف يتابع الطبيب المريض من أول موعد إلى التوجيه الطبي الصحيح؟
هل تريد مساعدة الناس كل يوم والعمل في مجال الصحة؟ تعرّف على هذه المهنة عن قرب.
تحب طرح الأسئلة والبحث عن أجوبتها بالتجربة والمعطيات؟
