مقارنة
ضع مهنتين جنبًا إلى جنب لترى بوضوح ما يميّز كل واحدة. لا توجد مهنة أفضل من الأخرى، بل فروق تستحق أن تعرفها.
المهنة الأولىإذا كنت تحب المخططات والقواعد والمدن التي تتغير، فهذا المهنة تدخلك إلى قلب ملفات التعمير.
المهنة الثانيةتحب العمل اليدوي وتحضير التجارب وتسيير المختبر؟
ما تقوم به فعلًا كل يوم.
أين تعمل، وفي أي ظروف.
يتم العمل غالبًا داخل وكالة حضرية. ويتوزع بين المكتب، وقراءة الملفات، واستعمال برامج الرسم، وأحيانًا الاجتماعات أو اللجان.
مختبرات الكليات والمدارس (الكيمياء، والبيولوجيا، والفيزياء، والمعلوميات…).
المعارف العملية التي عليك اكتسابها.
الصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين.
المسائل التي تسعى إلى حلّها.
تعالج مخططات يجب رسمها أو تصحيحها، وملفات رخص يجب إعدادها، والتحقق من مطابقة قواعد التعمير.
جهاز معطل، أو مادة ناقصة، أو تجربة يجب تحضيرها للغد.
مكانة الخيال والإبداع في المهنة.
أحيانًا
أحيانًا
مكانة التفكير المنطقي والتحليل.
في صميم المهنة
بانتظام
مع من تعمل كل يوم.
يتم العمل مع اللجان ومع أشخاص آخرين داخل الوكالة.
مع الأساتذة والباحثين والتقنيين الآخرين.
التواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم.
يكون التواصل أساسًا مع الزملاء واللجان والأشخاص الذين يودعون الملفات.
تواصل يومي مع الطلبة خلال الأشغال التطبيقية.
حرية تنظيم عملك بنفسك.
يحتاج المنصب إلى روح المبادرة، لكن العمل يبقى خاضعًا للمساطر والقوانين.
استقلالية في تنظيم المختبر، تحت مسؤولية رئيس المصلحة.
الإيقاع والمواقيت وطريقة العمل.
ينظم العمل حول ملفات يجب معالجتها، ودراسة أولية، واجتماعات اللجان، ومراقبة المطابقة.
توقيت إداري، مع ذروة خلال الأشغال التطبيقية والامتحانات.
صعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا.
أمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق).
لم نُضف هذا المسار بعد.
أنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام).
في المغرب، يمكنك العمل في وكالات الهندسة المعمارية، ومكاتب الدراسات، والوكالات الحضرية، والجماعات الترابية، ومقاولات البناء.
الجامعات والمدارس العمومية (عبر مباراة)، والمختبرات الخاصة والصناعية.
| المعيار | تقني متخصص في الهندسة المعمارية والتعمير | تقني مختبر جامعي |
|---|---|---|
| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. |
|
|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | يتم العمل غالبًا داخل وكالة حضرية. ويتوزع بين المكتب، وقراءة الملفات، واستعمال برامج الرسم، وأحيانًا الاجتماعات أو اللجان. | مختبرات الكليات والمدارس (الكيمياء، والبيولوجيا، والفيزياء، والمعلوميات…). |
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. |
|
|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. |
|
|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | تعالج مخططات يجب رسمها أو تصحيحها، وملفات رخص يجب إعدادها، والتحقق من مطابقة قواعد التعمير. | جهاز معطل، أو مادة ناقصة، أو تجربة يجب تحضيرها للغد. |
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | أحيانًا | أحيانًا |
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | في صميم المهنة | بانتظام |
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | يتم العمل مع اللجان ومع أشخاص آخرين داخل الوكالة. | مع الأساتذة والباحثين والتقنيين الآخرين. |
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | يكون التواصل أساسًا مع الزملاء واللجان والأشخاص الذين يودعون الملفات. | تواصل يومي مع الطلبة خلال الأشغال التطبيقية. |
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | يحتاج المنصب إلى روح المبادرة، لكن العمل يبقى خاضعًا للمساطر والقوانين. | استقلالية في تنظيم المختبر، تحت مسؤولية رئيس المصلحة. |
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | ينظم العمل حول ملفات يجب معالجتها، ودراسة أولية، واجتماعات اللجان، ومراقبة المطابقة. | توقيت إداري، مع ذروة خلال الأشغال التطبيقية والامتحانات. |
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. |
|
|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). |
| لم نُضف هذا المسار بعد. |
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | في المغرب، يمكنك العمل في وكالات الهندسة المعمارية، ومكاتب الدراسات، والوكالات الحضرية، والجماعات الترابية، ومقاولات البناء. | الجامعات والمدارس العمومية (عبر مباراة)، والمختبرات الخاصة والصناعية. |
أوصاف إرشادية كُتبت للنسخة التجريبية. تحقّق من معلومات التكوين لدى المؤسسات المعنية.
اختر ما يستهويك أكثر، وسنريك مكانته في كل مهنة.
هل تحب الرسم الدقيق والمخططات التقنية؟ هذه المهنة تضعك في قلب إعداد المبنى.
هل تحب أن تفهم كيف تُبنى المدينة وكيف تتحقق من احترام مشروع ما للقواعد؟ هذا العمل يجعلك في قلب ملفات التعمير.
تحب طرح الأسئلة والبحث عن أجوبتها بالتجربة والمعطيات؟
