| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - تقييم ما يستطيع المريض فعله وتحديد أهداف إعادة التأهيل
- وصف حصص العلاج الطبيعي أو الوظيفي أو تقويم النطق
- وصف الأجهزة: الأطراف الاصطناعية، والجبائر، والكراسي المتحركة
- علاج الألم والتيبس العضلي
- متابعة التقدم وتعديل البرنامج مع الفريق
| - فحص القطع.
- أخذ العينات.
- توثيق الأعراض.
- الإبلاغ عن المخاطر.
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | مصالح ومراكز إعادة التأهيل بالمستشفيات والمراكز الاستشفائية الجامعية، ومراكز الأشخاص في وضعية إعاقة، والمصحات، والعيادات. يتم العمل بالقرب من فريق إعادة التأهيل، مع قليل من المستعجلات. | في الحقل وداخل البيوت المغطاة، مع مخزن للمواد. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - تقييم القدرات الوظيفية والإعاقة
- وصف إعادة التأهيل والأجهزة التعويضية
- علاج التشنج العضلي والألم
- تنسيق فريق إعادة التأهيل
| - أخذ العينات
- تمييز الأعراض
- تتبع المعالجات
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - الصبر
- التفاؤل الواقعي
- الإصغاء
- روح الفريق
| - الدقة
- حس الملاحظة
- سرعة التفاعل
- روح الفريق
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | تعالج فقدان الحركة أو القوة أو النطق أو الاستقلالية بعد مرض أو حادث. | بقع على الأوراق، أو حشرات في المصائد، أو معالجة يجب برمجتها. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | أحيانًا | أحيانًا |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | بانتظام | بانتظام |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | تنسق أخصائيي العلاج الطبيعي والوظيفي وتقويم النطق والأجهزة التعويضية والأخصائيين النفسيين. | مع المهندس أو مسير الضيعة، والعمال، والموردين. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | التواصل مع المريض منتظم جدا، طوال أسابيع أو شهور من إعادة التأهيل. | خصوصا مع فريق الميدان والفلاحين. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | تحدد البرنامج والأهداف، وتقرر التعديلات ضمن الفريق. | استقلالية في المهام اليومية، حسب تعليمات المهندس أو المسؤول. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | تتوزع أيامك بين الاستشارات واجتماعات الفريق ومتابعة المرضى في المركز. | عمل في الحقل أو الورشة، مع ذروة خلال المعالجات والسقي والجني. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - مرافقة تقدم بطيء جدا أحيانا
- مساعدة المريض وأسرته على تقبل إعاقة دائمة
- تنسيق عدد كبير من المهنيين حول نفس المريض
| - التعامل مع مواد خطيرة في ظروف آمنة.
- رصد المشكل قبل انتشاره.
- احترام الآجال قبل الجني.
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — دكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — الدكتوراه في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
- باك+6 — دبلوم دكتور في الطب
| - باك+2 — تقني متخصص في التقنيات الفلاحية — خيار الإنتاج النباتي
- باك+2 — تقني متخصص في التقنيات الفلاحية — خيار الفلاحة البيولوجية
- مستوى البكالوريا (تقني) — تقني في الإنتاج الفلاحي — خيار تقنيات البستنة
- مستوى البكالوريا (تقني) — تقني في الإنتاج الفلاحي — خيار الإنتاج تحت البيوت المغطاة
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | هذا التخصص ما زال قليل الانتشار في المغرب، بينما تتزايد الحاجيات المرتبطة بالإعاقة والشيخوخة. | الضيعات الكبرى، والبيوت المغطاة الموجهة للتصدير، والشركات الصحية النباتية، والتعاونيات. |
|---|