| Activités principalesCe que l’on fait concrètement au quotidien. | - Animer des séances de formation selon les référentiels.
- Concevoir les supports pédagogiques et les évaluations.
- Évaluer les stagiaires (contrôles, examens, certification).
- Suivre les stagiaires et leurs stages en entreprise.
- Garder le lien avec les entreprises pour l’insertion des stagiaires.
| - Mener des enquêtes de terrain et des entretiens.
- Observer les pratiques sociales et culturelles du quotidien.
- Analyser les données recueillies et écrire des comptes rendus ou des articles.
- Travailler avec des photos, des sons, des vidéos ou d’autres supports.
- Contribuer à la recherche, à la formation et à la diffusion des savoirs.
|
|---|
| Environnement de travailOù et dans quelles conditions on travaille. | Salles de cours et ateliers équipés d’un centre de formation, avec des visites en entreprise pour suivre les stages. | L’anthropologue travaille souvent à l’université, dans un centre de recherche, dans un musée, dans une institution culturelle ou directement sur le terrain. Il ou elle peut utiliser des carnets, des enregistrements, des photos, des vidéos et parfois des outils numériques pour organiser et restituer la recherche. |
|---|
| Compétences techniquesLes savoir-faire à acquérir. | - Maîtrise technique du métier : l’électricité (bâtiment, industrie, énergies renouvelables)
- Pédagogie active par compétences
- Référentiels de formation et évaluation
- Outils numériques de formation
| - Observation de terrain
- Conduite d’entretiens
- Analyse qualitative
- Rédaction scientifique
|
|---|
| Compétences humainesLes qualités relationnelles utiles au quotidien. | - Écoute
- Pédagogie
- Rigueur
- Esprit d’équipe
| - Écoute
- Curiosité
- Patience
- Esprit critique
|
|---|
| Type de problèmesLes questions que l’on cherche à résoudre. | Faire acquérir un geste professionnel, adapter un cours à un groupe hétérogène, préparer les stagiaires à l’emploi. | Le métier sert à comprendre des pratiques sociales, des traditions, des mémoires et des changements dans la société. |
|---|
| CréativitéPlace de l’imagination et de la création dans le métier. | Ponctuel | Ponctuel |
|---|
| AnalysePlace du raisonnement, de la logique et de l’analyse. | Ponctuel | Au cœur du métier |
|---|
| Travail en équipeAvec qui l’on travaille au quotidien. | Avec les autres formateurs, la direction de l’établissement et les entreprises partenaires. | L’anthropologue travaille souvent avec d’autres chercheurs, des enseignants, des étudiants et parfois des acteurs culturels ou institutionnels. |
|---|
| Relation avec les utilisateurs/clientsLe contact avec les personnes pour qui l’on travaille. | Contact quotidien avec les stagiaires, régulier avec les entreprises. | Le contact avec les gens est important, parce que le travail passe par des échanges, des entretiens et l’observation sur le terrain. |
|---|
| AutonomieLa liberté d’organiser son propre travail. | Autonomie dans tes séances, dans le cadre des référentiels officiels. | Il faut souvent préparer son terrain, choisir ses questions, adapter sa méthode et interpréter ses données avec assez d’autonomie. |
|---|
| Organisation du travailRythme, horaires et façon de travailler. | Emploi du temps de séances en salle et en atelier, plus préparation, évaluations et visites de stage. | Le travail est souvent organisé par étapes : préparation du terrain, enquête, analyse, puis rédaction ou restitution. Les horaires peuvent changer selon les sorties de terrain, les rendez-vous et les périodes de recherche. |
|---|
| Contraintes possiblesLes difficultés souvent citées par les professionnels. | - Des groupes de niveaux très différents.
- Suivre l’évolution rapide des métiers et des équipements.
- Concilier cours, ateliers et suivi des stages.
| - Le métier demande de travailler sur des sujets parfois sensibles, comme la tradition, le rituel ou la religion.
- Au Maroc, l’anthropologie a longtemps été une discipline peu structurée dans les universités.
- Il faut accepter que le terrain ne soit pas simple et que les données demandent du temps pour être comprises.
|
|---|
| FormationExemples de parcours au Maroc (informations à vérifier). | - Bac+3 — Recrutement des formateurs (niveau et expérience selon chaque avis)
- Bac+2 — Technicien en électricité de maintenance industrielle
| - Bac+3 — Licence en anthropologie sociale
- Bac+3 — Licence en anthropologie du développement
- Bac+5 — Master Anthropologie, société et cultures
- Bac+5 — Master Socio-anthropologie du changement et de l’innovation
- Bac+3 — Cycle fondamental
- Bac+5 — Master Archéologie-Anthropologie
|
|---|
| DébouchésLes types d’employeurs et de structures (sans chiffres). | OFPPT et cités des métiers et des compétences (sur concours), écoles privées de formation professionnelle, centres de formation d’entreprises. | Au Maroc, un anthropologue peut travailler dans l’État, dans des agences, dans des collectivités locales ou dans le privé. Les débouchés peuvent aussi exister dans les universités, les centres de recherche, les musées et les institutions culturelles liées au patrimoine. |
|---|
