| Activités principalesCe que l’on fait concrètement au quotidien. | - Écrire le scénario d’un film, d’une série ou d’un documentaire.
- Construire une histoire avec des scènes, des personnages et des dialogues.
- Relire et corriger le texte après les retours du réalisateur ou de l’équipe.
- Adapter l’écriture selon le format demandé.
- Présenter son projet à des professionnels ou dans un cadre de résidence d’écriture.
| - Collecter et analyser les données d’un territoire
- Réaliser des diagnostics et des cartes
- Proposer des scénarios d’aménagement
- Rédiger des rapports et les présenter aux décideurs
- Organiser des réunions avec les acteurs locaux
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| Environnement de travailOù et dans quelles conditions on travaille. | Le travail se fait souvent dans des écoles, des sociétés de production, ou avec une équipe de cinéma et d’audiovisuel. Le scénariste écrit sur ordinateur, échange avec d’autres professionnels, et peut participer à des résidences d’écriture ou à des festivals. | Bureaux d’études, agences urbaines, collectivités territoriales, ministères et agences de développement. Le travail se fait surtout au bureau, avec des visites de terrain et des réunions. |
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| Compétences techniquesLes savoir-faire à acquérir. | - Écriture scénaristique.
- Structure narrative.
- Analyse filmique.
- Maîtrise d’outils numériques liés à la production audiovisuelle.
| - Analyse de données territoriales et statistiques
- SIG et cartographie
- Documents d’urbanisme et de planification
- Rédaction de rapports
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| Compétences humainesLes qualités relationnelles utiles au quotidien. | - Travail en équipe.
- Adaptation.
- Rigueur.
- Bonne communication.
| - Esprit de synthèse
- Rédaction
- Écoute
- Travail en équipe
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| Type de problèmesLes questions que l’on cherche à résoudre. | Il faut trouver une bonne idée, garder une histoire claire, et écrire de façon adaptée au format demandé. | Tu traites des questions d’équipements, de croissance urbaine, de développement rural et d’environnement. |
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| CréativitéPlace de l’imagination et de la création dans le métier. | Au cœur du métier | Ponctuel |
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| AnalysePlace du raisonnement, de la logique et de l’analyse. | Régulier | Au cœur du métier |
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| Travail en équipeAvec qui l’on travaille au quotidien. | Le scénariste travaille avec un réalisateur, une production et parfois d’autres auteurs pour ajuster le projet. | Tu travailles avec des urbanistes, des géomaticiens, des économistes, des ingénieurs et des élus. |
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| Relation avec les utilisateurs/clientsLe contact avec les personnes pour qui l’on travaille. | Il a des contacts réguliers avec des professionnels du cinéma et de l’audiovisuel, surtout pendant la formation, les tournages ou les résidences. | Tu rencontres les acteurs locaux lors de réunions et d’enquêtes de terrain. |
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| AutonomieLa liberté d’organiser son propre travail. | Le scénariste travaille avec une certaine autonomie pour écrire et réécrire, mais il doit aussi suivre les retours de l’équipe. | Tu mènes tes analyses de façon autonome ; les décisions reviennent aux autorités. |
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| Organisation du travailRythme, horaires et façon de travailler. | Le travail est organisé autour de versions successives du texte, de retours, puis de réécritures. Il peut aussi être lié à un calendrier de projet, à des festivals ou à des résidences d’écriture. | Le travail est organisé en études, avec des phases de diagnostic, de propositions et de restitution. |
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| Contraintes possiblesLes difficultés souvent citées par les professionnels. | - Il faut savoir écrire pour plusieurs formats et s’adapter vite.
- Le métier demande du travail en équipe et de l’adaptation.
- Il faut être rigoureux et ponctuel.
- Une bonne connaissance des langues est demandée dans certaines formations.
| - Synthétiser beaucoup de données en propositions claires
- Concilier les attentes d’acteurs très différents
- Travailler sur des projets aux effets à long terme
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| FormationExemples de parcours au Maroc (informations à vérifier). | - Bac+3 — Cinéma & audiovisuel — option Scénario
- Bac+3 — Études cinématographiques et audiovisuelles
- Bac+2 — Technicien spécialisé en audiovisuel
- Bac+5 — Master Cinéma, audiovisuel et humanités numériques
- Bac+3 — Licence Production, communication et multimédia
| - Bac+5 — DINAU — Diplôme de l’INAU (aménagiste-urbaniste)
- Bac+3 — Licence professionnelle en urbanisme
- Bac+5 — Master spécialisé en Aménagement et Urbanisme
- Bac+5 — Master (parcours d’excellence) Géomatique et gestion territoriale
- Bac+5 — Master Géographie intelligente et développement durable
- Bac+5 — Master d'Université Spécialisé Génie Urbain et Système de Management Environnemental
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| DébouchésLes types d’employeurs et de structures (sans chiffres). | Au Maroc, un scénariste peut travailler dans le secteur de la production audiovisuelle et cinématographique. Les débouchés existent aussi dans les écoles, les structures de formation, et les projets liés au cinéma, à la télévision et au documentaire. Certaines formations marocaines citent aussi le scénario parmi les débouchés du domaine audiovisuel. | Les agences urbaines, les régions et les programmes de développement territorial recrutent ce profil au Maroc. |
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