| Activités principalesCe que l’on fait concrètement au quotidien. | - Écrire le scénario d’un film, d’une série ou d’un documentaire.
- Construire une histoire avec des scènes, des personnages et des dialogues.
- Relire et corriger le texte après les retours du réalisateur ou de l’équipe.
- Adapter l’écriture selon le format demandé.
- Présenter son projet à des professionnels ou dans un cadre de résidence d’écriture.
| - Contrôler les circuits électriques du véhicule
- Mesurer les tensions et continuités
- Rechercher l’origine d’un défaut
- Réparer ou remplacer les éléments défectueux
- Tester les fonctions électriques après intervention
|
|---|
| Environnement de travailOù et dans quelles conditions on travaille. | Le travail se fait souvent dans des écoles, des sociétés de production, ou avec une équipe de cinéma et d’audiovisuel. Le scénariste écrit sur ordinateur, échange avec d’autres professionnels, et peut participer à des résidences d’écriture ou à des festivals. | Tu travailles en atelier avec des multimètres, appareils de diagnostic et outils électriques. Le respect des procédures de sécurité est essentiel. |
|---|
| Compétences techniquesLes savoir-faire à acquérir. | - Écriture scénaristique.
- Structure narrative.
- Analyse filmique.
- Maîtrise d’outils numériques liés à la production audiovisuelle.
| - Circuits électriques
- Mesure électrique
- Schémas
- Diagnostic
|
|---|
| Compétences humainesLes qualités relationnelles utiles au quotidien. | - Travail en équipe.
- Adaptation.
- Rigueur.
- Bonne communication.
| - Précision
- Méthode
- Rigueur
- Calme
|
|---|
| Type de problèmesLes questions que l’on cherche à résoudre. | Il faut trouver une bonne idée, garder une histoire claire, et écrire de façon adaptée au format demandé. | Les problèmes concernent les circuits, connexions, alimentations, capteurs et équipements électriques. |
|---|
| CréativitéPlace de l’imagination et de la création dans le métier. | Au cœur du métier | Peu présent |
|---|
| AnalysePlace du raisonnement, de la logique et de l’analyse. | Régulier | Au cœur du métier |
|---|
| Travail en équipeAvec qui l’on travaille au quotidien. | Le scénariste travaille avec un réalisateur, une production et parfois d’autres auteurs pour ajuster le projet. | Tu échanges avec les mécaniciens et les techniciens diagnostic pour croiser les informations. |
|---|
| Relation avec les utilisateurs/clientsLe contact avec les personnes pour qui l’on travaille. | Il a des contacts réguliers avec des professionnels du cinéma et de l’audiovisuel, surtout pendant la formation, les tournages ou les résidences. | Le contact avec le client est généralement limité et passe par l’équipe de réception. |
|---|
| AutonomieLa liberté d’organiser son propre travail. | Le scénariste travaille avec une certaine autonomie pour écrire et réécrire, mais il doit aussi suivre les retours de l’équipe. | Tu suis les schémas et procédures, puis tu réalises seul les opérations que tu maîtrises. |
|---|
| Organisation du travailRythme, horaires et façon de travailler. | Le travail est organisé autour de versions successives du texte, de retours, puis de réécritures. Il peut aussi être lié à un calendrier de projet, à des festivals ou à des résidences d’écriture. | Les interventions suivent un ordre de diagnostic, réparation, contrôle puis restitution du véhicule. |
|---|
| Contraintes possiblesLes difficultés souvent citées par les professionnels. | - Il faut savoir écrire pour plusieurs formats et s’adapter vite.
- Le métier demande du travail en équipe et de l’adaptation.
- Il faut être rigoureux et ponctuel.
- Une bonne connaissance des langues est demandée dans certaines formations.
| - Trouver un défaut intermittent
- Lire correctement les schémas
- Éviter les courts-circuits et les erreurs de branchement
|
|---|
| FormationExemples de parcours au Maroc (informations à vérifier). | - Bac+3 — Cinéma & audiovisuel — option Scénario
- Bac+3 — Études cinématographiques et audiovisuelles
- Bac+2 — Technicien spécialisé en audiovisuel
- Bac+5 — Master Cinéma, audiovisuel et humanités numériques
- Bac+3 — Licence Production, communication et multimédia
| - Bac+2 — Électromécanique des engins motorisés, option automobile
- Bac+2 — Technicien en réparation des engins à moteur, option automobile
- Bac+2 — Diagnostic et électronique embarquée automobile
|
|---|
| DébouchésLes types d’employeurs et de structures (sans chiffres). | Au Maroc, un scénariste peut travailler dans le secteur de la production audiovisuelle et cinématographique. Les débouchés existent aussi dans les écoles, les structures de formation, et les projets liés au cinéma, à la télévision et au documentaire. Certaines formations marocaines citent aussi le scénario parmi les débouchés du domaine audiovisuel. | Les débouchés existent dans les garages, réseaux après-vente et ateliers de maintenance. Les compétences électriques sont aussi utiles dans la production et la maintenance des équipements automobiles. |
|---|
