| Activités principalesCe que l’on fait concrètement au quotidien. | - Préparer les cours et les fiches pédagogiques selon le programme.
- Préparer et encadrer des travaux pratiques (observation, expériences, sorties).
- Corriger les devoirs et organiser les contrôles.
- Repérer les élèves en difficulté et adapter son aide.
- Saisir les notes et suivre les élèves sur Massar.
| - Réaliser les visites médicales d’embauche et de suivi des salariés
- Visiter les ateliers et les bureaux pour repérer les risques
- Proposer des aménagements de poste aux salariés qui en ont besoin
- Conseiller l’employeur sur la prévention des accidents et des maladies professionnelles
- Organiser des actions de sensibilisation (gestes et postures, produits dangereux)
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| Environnement de travailOù et dans quelles conditions on travaille. | Tu travailles au collège et au lycée, dans une salle de classe, avec des groupes souvent nombreux, dans l’enseignement public ou privé, en ville ou en milieu rural selon ton affectation. | Services médicaux des entreprises industrielles, des administrations et des grandes sociétés, ou services interentreprises. Le travail alterne cabinet médical et visites sur le terrain, avec des horaires réguliers. |
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| Compétences techniquesLes savoir-faire à acquérir. | - Biologie, géologie et démarche expérimentale
- Didactique et préparation de séquences
- Évaluation des apprentissages
- Outils numériques pour la classe
| - Évaluation des risques professionnels
- Visites médicales d’aptitude
- Ergonomie des postes de travail
- Réglementation de la santé au travail
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| Compétences humainesLes qualités relationnelles utiles au quotidien. | - Patience
- Clarté
- Écoute
- Gestion de classe
| - Diplomatie
- Indépendance
- Sens de l’écoute
- Pédagogie
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| Type de problèmesLes questions que l’on cherche à résoudre. | Élèves qui décrochent, écarts de niveau, comportement en classe, programme à tenir dans les temps. | Tu traites des questions d’aptitude, d’exposition aux risques, d’accidents du travail et de souffrance au travail. |
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| CréativitéPlace de l’imagination et de la création dans le métier. | Ponctuel | Peu présent |
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| AnalysePlace du raisonnement, de la logique et de l’analyse. | Au cœur du métier | Au cœur du métier |
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| Travail en équipeAvec qui l’on travaille au quotidien. | Avec les collègues de la matière, la direction, l’inspecteur pédagogique et les parents. | Tu travailles avec les responsables sécurité, les ressources humaines, les infirmiers du travail et les médecins traitants. |
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| Relation avec les utilisateurs/clientsLe contact avec les personnes pour qui l’on travaille. | Contact permanent avec les élèves, et régulier avec les parents. | Tu rencontres beaucoup de salariés, surtout pour des visites de prévention. |
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| AutonomieLa liberté d’organiser son propre travail. | Grande autonomie dans ta classe, dans le cadre du programme officiel et des inspections. | Tu es indépendant dans tes avis médicaux, que l’employeur doit prendre en compte. |
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| Organisation du travailRythme, horaires et façon de travailler. | Un emploi du temps fixe par semaine, plus la préparation, les corrections, les conseils de classe et les examens. | Ta semaine se partage entre visites médicales planifiées et visites des lieux de travail. |
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| Contraintes possiblesLes difficultés souvent citées par les professionnels. | - Gérer des classes nombreuses et des niveaux très différents.
- Garder les élèves motivés et attentifs.
- Une première affectation parfois loin de chez soi.
- Beaucoup de préparation et de corrections hors de la classe.
| - Rester indépendant entre l’employeur et les salariés
- Faire appliquer des mesures de prévention qui ont un coût
- Couvrir des secteurs très différents (industrie, bureaux, BTP)
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| FormationExemples de parcours au Maroc (informations à vérifier). | - Bac+3 — Licence en éducation — enseignement secondaire, sciences de la vie et de la Terre
- Bac+3 — Cycle de qualification des professeurs (primaire, collège, lycée)
| - Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
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| DébouchésLes types d’employeurs et de structures (sans chiffres). | Écoles et établissements publics de l’Éducation nationale (après le CRMEF) et établissements privés. Session 2025 : 2 013 places au collège et 818 au lycée. | Le Code du travail marocain impose des services médicaux du travail dans les entreprises au-delà d’une certaine taille : les besoins existent dans l’industrie et les services. |
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