| Activités principalesCe que l’on fait concrètement au quotidien. | - Notifier des actes, des convocations et des décisions de justice.
- Exécuter les ordonnances, jugements, arrêts et autres titres exécutoires.
- Rédiger des actes et tenir les registres prévus par la loi.
- Remettre les documents au secrétariat-greffe après les actes.
- Faire des constats matériels, selon les demandes prévues par la loi.
| - Réaliser des bilans pour évaluer le langage, la parole ou la voix
- Proposer des séances de rééducation adaptées à chaque patient
- Accompagner les enfants qui ont des difficultés de langage ou d’apprentissage
- Aider les adultes à récupérer la parole après un AVC
- Conseiller les parents et les enseignants
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| Environnement de travailOù et dans quelles conditions on travaille. | On travaille dans un bureau d’huissier, au tribunal et parfois sur le terrain pour remettre des actes ou faire des constats. Le métier demande de garder des registres, de manipuler des documents officiels et de respecter des horaires liés aux dossiers et aux audiences. | Cabinets privés, services hospitaliers (ORL, neurologie, pédiatrie), centres pour enfants en situation de handicap, écoles spécialisées. Les séances se font en face à face, souvent avec des jeux et des supports adaptés. |
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| Compétences techniquesLes savoir-faire à acquérir. | - Connaître les actes de procédure et les titres exécutoires.
- Savoir rédiger et enregistrer des actes avec précision.
- Maîtriser les règles de notification et de remise des documents.
- Connaître les limites et les tarifs fixés par la réglementation.
| - Évaluer les troubles de la parole, du langage, de la communication et de la déglutition
- Construire un plan de rééducation
- Développement du langage et psychologie
- Anatomie et fonctionnement de l’audition et de la voix
- Outils de communication alternative
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| Compétences humainesLes qualités relationnelles utiles au quotidien. | - Être rigoureux.
- Être discret et respecter le secret professionnel.
- Avoir une bonne communication avec les justiciables et les greffes.
- Savoir rester neutre dans des situations tendues.
| - Patience
- Communiquer avec les enfants, les adultes et leurs familles
- Créativité
- Écoute
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| Type de problèmesLes questions que l’on cherche à résoudre. | Il faut résoudre des problèmes de notification, d’exécution et de preuve des actes. Il faut aussi gérer les délais, les erreurs possibles dans les documents et les cas où une décision rencontre une difficulté d’exécution. | Tu traites les retards de langage, le bégaiement, la dyslexie, les troubles de la voix et de la déglutition. |
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| CréativitéPlace de l’imagination et de la création dans le métier. | Peu présent | Régulier |
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| AnalysePlace du raisonnement, de la logique et de l’analyse. | Régulier | Régulier |
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| Travail en équipeAvec qui l’on travaille au quotidien. | Le métier se fait avec le tribunal, le secrétariat-greffe, le ministère public et parfois l’Ordre professionnel. L’huissier travaille aussi sous contrôle administratif et judiciaire. | Tu travailles avec les médecins ORL, les neurologues, les pédiatres, les psychomotriciens et les enseignants. |
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| Relation avec les utilisateurs/clientsLe contact avec les personnes pour qui l’on travaille. | Le contact est fréquent avec les justiciables, leurs mandataires, les greffes, les tribunaux et parfois les administrations ou entreprises qui demandent un acte. Le métier demande de parler clairement et de garder une attitude calme. | Le contact est central : chaque séance est un échange direct avec le patient. |
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| AutonomieLa liberté d’organiser son propre travail. | L’huissier de justice exerce une profession libérale, donc il travaille avec une certaine autonomie dans l’organisation de son bureau et de ses actes. Mais cette autonomie reste encadrée par la loi, les tarifs, le tribunal et les contrôles. | Tu choisis tes méthodes de rééducation et organises ton suivi. |
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| Organisation du travailRythme, horaires et façon de travailler. | Le travail est organisé par dossiers, actes à notifier, délais et registres. Il faut donc être très ordonné, suivre chaque procédure et archiver les pièces correctement. | Tes journées sont faites de séances individuelles et de bilans sur rendez-vous. |
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| Contraintes possiblesLes difficultés souvent citées par les professionnels. | - Le métier est très encadré par la loi et par des contrôles réguliers.
- Il faut gérer des actes importants où une erreur peut avoir des conséquences.
- Le métier demande de rester neutre et de travailler avec exactitude et probité.
| - Avancer à petits pas sur des mois de suivi
- Adapter les séances à l’âge et à la langue du patient (arabe, amazighe, français)
- Faire comprendre l’importance d’un suivi régulier aux familles
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| FormationExemples de parcours au Maroc (informations à vérifier). | - Bac+3 — Licence en droit privé - droit financier et des affaires
- Bac+3 — Licence en Droit des Affaires
- Bac+5 — Master en droit privé ou droit des affaires
- Bac+5 — Master Droit des Affaires et Management des Entreprises
| - Bac+3 — Licence en orthophonie
- Bac+3 — Licence — orthophonie
- Bac+3 — Licence Professionnelle — orthophonie
- Bac+3 — Licence — Orthophonie (option à confirmer chaque année)
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| DébouchésLes types d’employeurs et de structures (sans chiffres). | Au Maroc, ce métier existe dans le cadre des tribunaux de première instance et des bureaux d’huissiers de justice. Les débouchés concernent surtout les structures liées à la justice et les personnes ou organismes qui ont besoin de notifications, d’exécution de décisions ou de constats. | Au Maroc, tu peux travailler en cabinet d’orthophonie, à l’hôpital ou en clinique, en centre de rééducation, dans des structures de soutien aux enfants, ou à ton compte, selon les conditions légales d’exercice. Les orthophonistes restent peu nombreux alors que la demande augmente, surtout pour les enfants. |
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