| Activités principalesCe que l’on fait concrètement au quotidien. | - Identifier les symptômes.
- Suivre les ravageurs.
- Proposer des mesures de protection.
- Évaluer l’efficacité.
| - Préparer les surfaces à peindre
- Poncer et nettoyer les zones de travail
- Préparer les produits et la teinte
- Appliquer la peinture au pistolet
- Contrôler la finition
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| Environnement de travailOù et dans quelles conditions on travaille. | Sur les exploitations et au bureau, en déplacement entre les parcelles. | Tu travailles dans une zone de peinture avec des équipements de préparation et d’application. La ventilation, la protection individuelle et la propreté sont importantes. |
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| Compétences techniquesLes savoir-faire à acquérir. | - Diagnostic phytosanitaire
- Lutte intégrée
- Suivi des traitements
| - Préparation de surface
- Peinture automobile
- Colorimétrie
- Pistolet
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| Compétences humainesLes qualités relationnelles utiles au quotidien. | - Esprit d’analyse
- Sens du terrain
- Communication
- Esprit d’équipe
| - Précision
- Patience
- Propreté
- Rigueur
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| Type de problèmesLes questions que l’on cherche à résoudre. | Nouvelle maladie, attaque d’insectes, résidus de pesticides à éviter. | Les problèmes sont surtout des défauts de surface, de couleur ou de finition. |
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| CréativitéPlace de l’imagination et de la création dans le métier. | Ponctuel | Au cœur du métier |
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| AnalysePlace du raisonnement, de la logique et de l’analyse. | Au cœur du métier | Régulier |
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| Travail en équipeAvec qui l’on travaille au quotidien. | Avec les techniciens, les agriculteurs, les fournisseurs et parfois des chercheurs ou l’administration. | Tu travailles avec les carrossiers et les autres membres de l’atelier. |
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| Relation avec les utilisateurs/clientsLe contact avec les personnes pour qui l’on travaille. | Contact régulier avec les exploitants et les équipes de terrain, et réunions avec les partenaires. | Le contact direct avec le client est généralement limité. |
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| AutonomieLa liberté d’organiser son propre travail. | Large autonomie pour analyser et proposer des solutions ; tu encadres souvent des techniciens. | Tu gères de nombreuses étapes techniques dans ton poste, tout en respectant les standards de finition. |
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| Organisation du travailRythme, horaires et façon de travailler. | Entre terrain et bureau, par projets et selon le calendrier des campagnes agricoles. | La journée est organisée autour de la préparation, l’application, le séchage et le contrôle de finition. |
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| Contraintes possiblesLes difficultés souvent citées par les professionnels. | - Des ravageurs qui deviennent résistants aux traitements.
- Réduire les produits chimiques.
- Respecter des normes strictes pour l’export.
| - Obtenir une teinte régulière
- Éviter poussières et défauts de finition
- Respecter les règles liées aux produits utilisés
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| FormationExemples de parcours au Maroc (informations à vérifier). | - Bac+5 — Cycle préparatoire intégré + cycle ingénieur — Diplôme d’ingénieur agronome
- Bac+5 — APESA + 2e année préparatoire + cycle ingénieur — Diplôme d’ingénieur agronome spécialisé
| - Bac+2 — Peinture automobile
- Qualification (après la 3e) — Carrossier peintre automobile
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| DébouchésLes types d’employeurs et de structures (sans chiffres). | Sociétés de produits phytosanitaires, grandes exploitations, exportateurs, organismes de contrôle sanitaire, recherche. | Les débouchés se trouvent dans les ateliers de carrosserie-peinture et les réseaux après-vente. L’OFPPT publie une filière Peinture Automobile au niveau Technicien dans son offre 2026-2027. |
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