| Activités principalesCe que l’on fait concrètement au quotidien. | - Évaluer ce que le patient peut faire et fixer des objectifs de rééducation
- Prescrire les séances de kinésithérapie, d’ergothérapie ou d’orthophonie
- Prescrire les appareillages : prothèses, orthèses, fauteuils roulants
- Traiter la douleur et les raideurs musculaires
- Suivre les progrès et adapter le programme avec l’équipe
| - Délivrer les médicaments et vérifier que la prescription est correcte.
- Contrôler la qualité des médicaments et des dispositifs médicaux.
- Gérer les stocks et l’approvisionnement en produits de santé.
- Expliquer au patient comment utiliser son traitement.
- Travailler avec l’équipe de soins pour sécuriser les traitements.
|
|---|
| Environnement de travailOù et dans quelles conditions on travaille. | Services et centres de rééducation des hôpitaux et CHU, centres pour personnes en situation de handicap, cliniques et cabinets. Le travail se fait au plus près de l’équipe de rééducation, sans beaucoup d’urgences. | Le pharmacien travaille surtout en officine, à l’hôpital, ou dans des établissements pharmaceutiques. Il utilise des médicaments, des dossiers, des outils de gestion et des normes de sécurité; en hôpital, il peut aussi être au plus près des services cliniques et administratifs. |
|---|
| Compétences techniquesLes savoir-faire à acquérir. | - Évaluation fonctionnelle et du handicap
- Prescription de rééducation et d’appareillages
- Traitement de la spasticité et de la douleur
- Coordination d’une équipe de rééducation
| - Connaître les médicaments et leurs usages.
- Savoir gérer les stocks et les commandes.
- Respecter les règles de bonnes pratiques et la réglementation.
- Vérifier les ordonnances et sécuriser la dispensation.
|
|---|
| Compétences humainesLes qualités relationnelles utiles au quotidien. | - Patience
- Optimisme réaliste
- Écoute
- Esprit d’équipe
| - Être clair quand on explique un traitement.
- Être rigoureux et attentif aux détails.
- Savoir travailler avec les médecins, infirmiers et techniciens.
- Respecter le secret professionnel.
|
|---|
| Type de problèmesLes questions que l’on cherche à résoudre. | Tu traites les pertes de mobilité, de force, de langage ou d’autonomie après une maladie ou un accident. | Il doit éviter les erreurs de délivrance, gérer les ruptures de stock et s’assurer que chaque produit respecte les règles de qualité et de sécurité. |
|---|
| CréativitéPlace de l’imagination et de la création dans le métier. | Ponctuel | Peu présent |
|---|
| AnalysePlace du raisonnement, de la logique et de l’analyse. | Régulier | Au cœur du métier |
|---|
| Travail en équipeAvec qui l’on travaille au quotidien. | Tu coordonnes kinésithérapeutes, ergothérapeutes, orthophonistes, orthoprothésistes et psychologues. | Il travaille avec des médecins, des soignants, et parfois avec d’autres pharmaciens ou préparateurs. |
|---|
| Relation avec les utilisateurs/clientsLe contact avec les personnes pour qui l’on travaille. | Le contact patient est très régulier, sur des semaines ou des mois de rééducation. | Le contact avec le public est fort en officine, et il existe aussi un contact régulier avec les équipes de l’hôpital et les fournisseurs. |
|---|
| AutonomieLa liberté d’organiser son propre travail. | Tu fixes le programme et les objectifs, et décides en équipe des adaptations. | Le pharmacien a une vraie marge de responsabilité, mais il travaille dans un cadre réglementé et sous contrôle des autorités de santé. |
|---|
| Organisation du travailRythme, horaires et façon de travailler. | Tes journées alternent consultations, réunions d’équipe et suivi des patients en centre. | Le travail est très organisé, avec des règles, des autorisations et des contrôles. En hôpital comme en officine, il faut suivre des procédures et garder une trace claire des médicaments. |
|---|
| Contraintes possiblesLes difficultés souvent citées par les professionnels. | - Accompagner des progrès parfois très lents
- Aider le patient et sa famille à accepter un handicap durable
- Coordonner de nombreux professionnels autour d’un même patient
| - Le pharmacien doit respecter des règles strictes et des autorisations avant d’exercer ou d’ouvrir une officine.
- Il doit garder le secret professionnel, même quand il parle de santé avec le public.
- Il doit gérer des médicaments, des stocks et des produits sensibles sans erreur.
|
|---|
| FormationExemples de parcours au Maroc (informations à vérifier). | - Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
| - Bac+6 — Doctorat en pharmacie
- Bac+6 — Doctorat en pharmacie
- Bac+6 — Doctorat en pharmacie
- Bac+6 — Doctorat en pharmacie
- Bac+6 — Doctorat en pharmacie
- Bac+6 — Doctor of Pharmacy
|
|---|
| DébouchésLes types d’employeurs et de structures (sans chiffres). | La spécialité reste peu représentée au Maroc alors que les besoins liés au handicap et au vieillissement augmentent. | Au Maroc, les pharmaciens peuvent travailler en officine, en pharmacie hospitalière, ou dans des établissements pharmaceutiques liés à la fabrication et à la distribution. Il y a aussi des besoins dans les structures publiques de santé et dans les organismes qui contrôlent et encadrent le médicament. |
|---|
