| Activités principalesCe que l’on fait concrètement au quotidien. | - Examiner les patients qui ont des douleurs, des troubles digestifs ou des saignements
- Réaliser des fibroscopies et des coloscopies, avec biopsies si besoin
- Retirer des polypes ou traiter un saignement pendant l’endoscopie
- Suivre les maladies du foie comme les hépatites et la cirrhose
- Organiser le dépistage du cancer colorectal
| - Préparer les cours et les fiches pédagogiques selon le programme.
- Faire étudier des textes, la grammaire et l’expression écrite et orale.
- Corriger les devoirs et organiser les contrôles.
- Repérer les élèves en difficulté et adapter son aide.
- Saisir les notes et suivre les élèves sur Massar.
|
|---|
| Environnement de travailOù et dans quelles conditions on travaille. | Services de gastro-entérologie des hôpitaux et CHU, unités d’endoscopie, cliniques et cabinets privés. Le métier combine consultations et actes techniques en salle d’endoscopie, avec des gardes pour les hémorragies digestives. | Tu travailles au collège et au lycée, dans une salle de classe, avec des groupes souvent nombreux, dans l’enseignement public ou privé, en ville ou en milieu rural selon ton affectation. |
|---|
| Compétences techniquesLes savoir-faire à acquérir. | - Endoscopie digestive (fibroscopie, coloscopie)
- Interprétation des bilans hépatiques
- Échographie abdominale
- Dépistage des cancers digestifs
| - Maîtrise de la langue et de la littérature arabes
- Didactique et préparation de séquences
- Évaluation des apprentissages
- Outils numériques pour la classe
|
|---|
| Compétences humainesLes qualités relationnelles utiles au quotidien. | - Dextérité
- Calme
- Écoute
- Rigueur
| - Patience
- Clarté
- Écoute
- Gestion de classe
|
|---|
| Type de problèmesLes questions que l’on cherche à résoudre. | Tu traites des douleurs abdominales, des troubles du transit, des saignements digestifs et des maladies du foie. | Élèves qui décrochent, écarts de niveau, comportement en classe, programme à tenir dans les temps. |
|---|
| CréativitéPlace de l’imagination et de la création dans le métier. | Ponctuel | Régulier |
|---|
| AnalysePlace du raisonnement, de la logique et de l’analyse. | Au cœur du métier | Régulier |
|---|
| Travail en équipeAvec qui l’on travaille au quotidien. | Tu travailles avec les chirurgiens digestifs, les anesthésistes, les radiologues, les oncologues et les infirmiers d’endoscopie. | Avec les collègues de la matière, la direction, l’inspecteur pédagogique et les parents. |
|---|
| Relation avec les utilisateurs/clientsLe contact avec les personnes pour qui l’on travaille. | Tu vois les patients en consultation et pendant les examens, souvent quand ils sont inquiets. | Contact permanent avec les élèves, et régulier avec les parents. |
|---|
| AutonomieLa liberté d’organiser son propre travail. | Tu es autonome pour l’examen et l’endoscopie, et tu discutes les cancers en réunion avec d’autres spécialistes. | Grande autonomie dans ta classe, dans le cadre du programme officiel et des inspections. |
|---|
| Organisation du travailRythme, horaires et façon de travailler. | Tes journées alternent consultations, programme d’endoscopies et visites des patients hospitalisés. | Un emploi du temps fixe par semaine, plus la préparation, les corrections, les conseils de classe et les examens. |
|---|
| Contraintes possiblesLes difficultés souvent citées par les professionnels. | - Maîtriser les gestes techniques de l’endoscopie
- Annoncer un diagnostic grave comme un cancer digestif
- Gérer les urgences hémorragiques de nuit
| - Gérer des classes nombreuses et des niveaux très différents.
- Garder les élèves motivés et attentifs.
- Une première affectation parfois loin de chez soi.
- Beaucoup de préparation et de corrections hors de la classe.
|
|---|
| FormationExemples de parcours au Maroc (informations à vérifier). | - Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
| - Bac+3 — Licence d’éducation — enseignement secondaire
- Bac+3 — Licence d’éducation — enseignement secondaire
- Bac+3 — Licence d’éducation — enseignement secondaire
- Bac+3 — Licence d’éducation — enseignement secondaire
- Bac+3 — Cycle de qualification des professeurs (primaire, collège, lycée)
|
|---|
| DébouchésLes types d’employeurs et de structures (sans chiffres). | Le dépistage et les endoscopies sont très demandés : les postes existent dans les CHU, les hôpitaux régionaux et les cliniques privées. | Écoles et établissements publics de l’Éducation nationale (après le CRMEF) et établissements privés. Le nombre de places du concours change chaque session et selon le cycle : voir l’avis de l’année. |
|---|
