| Activités principalesCe que l’on fait concrètement au quotidien. | - Réaliser des bilans de santé avant la pratique sportive
- Diagnostiquer et soigner les blessures liées au sport
- Organiser la reprise après une blessure avec les kinésithérapeutes
- Suivre des équipes ou des athlètes pendant les entraînements et les compétitions
- Prescrire une activité physique adaptée aux personnes malades
| - Préparer les cours et les fiches pédagogiques selon le programme.
- Faire travailler la lecture, l’écriture, l’oral et la grammaire en français.
- Corriger les devoirs et organiser les contrôles.
- Repérer les élèves en difficulté et adapter son aide.
- Saisir les notes et suivre les élèves sur Massar.
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| Environnement de travailOù et dans quelles conditions on travaille. | Cabinets de médecine du sport, clubs et fédérations sportives, centres de formation, services hospitaliers. Le travail peut se faire sur le terrain, avec des horaires liés aux compétitions et aux week-ends. | Tu travailles au collège et au lycée, dans une salle de classe, avec des groupes souvent nombreux, dans l’enseignement public ou privé, en ville ou en milieu rural selon ton affectation. |
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| Compétences techniquesLes savoir-faire à acquérir. | - Traumatologie du sport
- Bilan cardiovasculaire du sportif
- Physiologie de l’effort
- Prévention du dopage
| - Maîtrise du français écrit et oral
- Didactique et préparation de séquences
- Évaluation des apprentissages
- Outils numériques pour la classe
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| Compétences humainesLes qualités relationnelles utiles au quotidien. | - Dynamisme
- Écoute
- Pédagogie
- Réactivité sur le terrain
| - Patience
- Clarté
- Écoute
- Gestion de classe
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| Type de problèmesLes questions que l’on cherche à résoudre. | Tu traites des blessures, des douleurs liées à l’entraînement, des bilans d’aptitude et des questions de récupération. | Élèves qui décrochent, écarts de niveau, comportement en classe, programme à tenir dans les temps. |
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| CréativitéPlace de l’imagination et de la création dans le métier. | Ponctuel | Régulier |
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| AnalysePlace du raisonnement, de la logique et de l’analyse. | Régulier | Régulier |
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| Travail en équipeAvec qui l’on travaille au quotidien. | Tu travailles avec les kinésithérapeutes, les entraîneurs, les préparateurs physiques et les chirurgiens orthopédistes. | Avec les collègues de la matière, la direction, l’inspecteur pédagogique et les parents. |
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| Relation avec les utilisateurs/clientsLe contact avec les personnes pour qui l’on travaille. | Le contact avec les sportifs est direct et régulier, parfois au bord du terrain. | Contact permanent avec les élèves, et régulier avec les parents. |
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| AutonomieLa liberté d’organiser son propre travail. | Tu es autonome dans tes décisions, notamment pour autoriser ou non la reprise. | Grande autonomie dans ta classe, dans le cadre du programme officiel et des inspections. |
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| Organisation du travailRythme, horaires et façon de travailler. | Ton agenda suit les consultations, les entraînements et le calendrier des compétitions. | Un emploi du temps fixe par semaine, plus la préparation, les corrections, les conseils de classe et les examens. |
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| Contraintes possiblesLes difficultés souvent citées par les professionnels. | - Concilier la santé du sportif et la pression de la compétition
- Être disponible lors des compétitions, souvent le week-end
- Faire reconnaître la spécialité, encore peu développée
| - Gérer des classes nombreuses et des niveaux très différents.
- Garder les élèves motivés et attentifs.
- Une première affectation parfois loin de chez soi.
- Beaucoup de préparation et de corrections hors de la classe.
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| FormationExemples de parcours au Maroc (informations à vérifier). | - Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
| - Bac+3 — Licence en éducation — enseignement secondaire, langue française
- Bac+3 — Cycle de qualification des professeurs (primaire, collège, lycée)
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| DébouchésLes types d’employeurs et de structures (sans chiffres). | Avec le développement du sport au Maroc (clubs, académies, grands événements), la demande en médecins du sport progresse. | Écoles et établissements publics de l’Éducation nationale (après le CRMEF) et établissements privés. Session 2025 : 1 424 places au collège et 182 au lycée ; les licenciés en français peuvent candidater aux deux cycles. |
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