| Activités principalesCe que l’on fait concrètement au quotidien. | - Réaliser un examen neurologique complet (force, réflexes, sensibilité, équilibre)
- Prescrire et interpréter l’IRM, le scanner, l’EEG ou l’EMG
- Prendre en charge en urgence les accidents vasculaires cérébraux
- Traiter et suivre l’épilepsie, la sclérose en plaques ou la maladie de Parkinson
- Accompagner les patients atteints de maladies dégénératives et leurs proches
| - Préparer les TP et les montages d’expériences.
- Entretenir et calibrer les appareils.
- Gérer le stock de produits et de matériel.
- Faire respecter les règles de sécurité.
- Aider les chercheurs dans leurs manipulations.
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| Environnement de travailOù et dans quelles conditions on travaille. | Services de neurologie des hôpitaux et CHU, unités neuro-vasculaires, cliniques et cabinets privés. Le neurologue travaille en consultation, en hospitalisation et aux urgences pour les AVC. | Laboratoires de facultés et d’écoles (chimie, biologie, physique, informatique…). |
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| Compétences techniquesLes savoir-faire à acquérir. | - Examen neurologique
- Lecture de l’EEG et de l’EMG
- Interprétation de l’IRM et du scanner cérébral
- Prise en charge de l’AVC
| - Manipulations de laboratoire
- Hygiène et sécurité
- Entretien des appareils
- Gestion de stock
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| Compétences humainesLes qualités relationnelles utiles au quotidien. | - Esprit d’enquête
- Patience
- Écoute
- Rigueur
| - Rigueur
- Organisation
- Précision
- Sens du service
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| Type de problèmesLes questions que l’on cherche à résoudre. | Tu traites des AVC, des crises d’épilepsie, des maux de tête, des troubles de la mémoire et du mouvement. | Un appareil en panne, un produit manquant, une expérience à préparer pour demain. |
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| CréativitéPlace de l’imagination et de la création dans le métier. | Ponctuel | Ponctuel |
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| AnalysePlace du raisonnement, de la logique et de l’analyse. | Au cœur du métier | Régulier |
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| Travail en équipeAvec qui l’on travaille au quotidien. | Tu travailles avec les radiologues, les neurochirurgiens, les kinésithérapeutes, les orthophonistes et les médecins rééducateurs. | Avec les enseignants, les chercheurs et les autres techniciens. |
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| Relation avec les utilisateurs/clientsLe contact avec les personnes pour qui l’on travaille. | Le contact patient est important, souvent avec les familles quand la maladie touche la mémoire ou l’autonomie. | Contact quotidien avec les étudiants pendant les TP. |
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| AutonomieLa liberté d’organiser son propre travail. | Tu mènes ton raisonnement diagnostique de façon autonome et prends les décisions de traitement. | Autonomie dans l’organisation du laboratoire, sous la responsabilité du chef de service. |
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| Organisation du travailRythme, horaires et façon de travailler. | Ta semaine combine consultations, examens, visites en service et gardes pour les urgences neurologiques. | Horaires administratifs, avec des pics pendant les TP et les examens. |
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| Contraintes possiblesLes difficultés souvent citées par les professionnels. | - Poser un diagnostic à partir de signes parfois subtils
- Accompagner des maladies chroniques qui progressent
- Agir dans les premières heures d’un AVC
| - Manipuler des produits parfois dangereux.
- Préparer beaucoup de TP en période de cours.
- Peu de postes, ouverts selon les universités.
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| FormationExemples de parcours au Maroc (informations à vérifier). | - Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Doctorat en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
- Bac+6 — Diplôme de docteur en médecine
| Parcours non renseigné pour le moment. |
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| DébouchésLes types d’employeurs et de structures (sans chiffres). | Avec le vieillissement de la population, les besoins en neurologues augmentent dans les CHU, les hôpitaux et le privé. | Universités et écoles publiques (sur concours), laboratoires privés et industriels. |
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