| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. | - تنشيط حصص التكوين وفق المرجعيات.
- تصميم الدعامات البيداغوجية وأدوات التقييم.
- تقييم المتدربين (مراقبة، وامتحانات، وإشهاد).
- تتبع المتدربين وتداريبهم في المقاولات.
- الحفاظ على الصلة مع المقاولات من أجل إدماج المتدربين.
| - فحص الفم وإجراء صور الأشعة للأسنان
- علاج التسوس وعلاج عصب الأسنان
- قلع الأسنان وإجراء جراحات صغيرة
- تصميم وتركيب التيجان والجسور والتركيبات
- النصح حول نظافة الفم والأسنان والوقاية
|
|---|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | قاعات الدروس والورشات المجهزة في مركز للتكوين، مع زيارات للمقاولات لتتبع التداريب. | العيادات الخاصة أساسا، وأيضا مراكز الفحص وعلاج الأسنان بالمراكز الاستشفائية الجامعية والمستشفيات والمراكز الصحية. يتم العمل على كرسي العلاج، مع مساعد، وبالمواعيد. |
|---|
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. | - إتقان تقني للمهنة: اللغات (الفرنسية، والإنجليزية…) المطبقة على المهن
- البيداغوجيا النشيطة بالكفايات
- مرجعيات التكوين والتقييم
- الأدوات الرقمية للتكوين
| - العلاج التحفظي وعلاج العصب
- القلع وجراحة الفم
- تركيبات الأسنان
- أشعة الأسنان
|
|---|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. | - الإنصات
- البيداغوجيا
- الدقة
- روح الفريق
| - مهارة اليدين
- الصبر
- كسب ثقة المرضى
- حس التدبير
|
|---|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | إكساب حركة مهنية، وتكييف الدرس مع مجموعة غير متجانسة، وإعداد المتدربين للشغل. | تعالج التسوس والالتهابات والأسنان المتضررة أو المفقودة وأمراض اللثة. |
|---|
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | أحيانًا | أحيانًا |
|---|
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | أحيانًا | في صميم المهنة |
|---|
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | مع المكونين الآخرين، وإدارة المؤسسة، والمقاولات الشريكة. | تعمل مع مساعدك ومع صانعي التركيبات وأطباء الأشعة وأحيانا الأطباء. |
|---|
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | تواصل يومي مع المتدربين، ومنتظم مع المقاولات. | التواصل مع المرضى دائم، في كل حصة علاج. |
|---|
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | استقلالية في حصصك، في إطار المرجعيات الرسمية. | أنت مستقل جدا، خاصة في العيادة الخاصة حيث تدبر التنظيم أيضا. |
|---|
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | استعمال زمن لحصص القسم والورشة، إضافة إلى التحضير والتقييمات وزيارات التداريب. | أيامك مواعيد علاج مبرمجة، مع بعض مستعجلات الأسنان. |
|---|
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. | - مجموعات بمستويات متفاوتة جدا.
- مواكبة التطور السريع للمهن والتجهيزات.
- التوفيق بين الدروس والورشات وتتبع التداريب.
| - تدبير قلق المرضى الذين يخافون من طبيب الأسنان
- تحمل وضعيات متعبة أثناء حركات دقيقة
- تسيير العيادة كمقاولة صغيرة
|
|---|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). | - باك+3 — توظيف المكوّنين (المستوى والخبرة حسب كل إعلان)
- باك+3 — الإجازة في التربية — التعليم الثانوي، اللغة الإنجليزية
- باك+3 — الإجازة في التربية — التعليم الثانوي، اللغة الفرنسية
| - باك+6 — دكتوراه في طب الأسنان
- باك+6 — دكتوراه في طب الأسنان
- باك+6 — دكتوراه في طب الأسنان
|
|---|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | مكتب التكوين المهني ومدن المهن والكفاءات (عبر مباراة)، ومدارس التكوين المهني الخاصة، ومراكز تكوين المقاولات. | أغلب أطباء الأسنان يعملون في عيادات خاصة بالمغرب؛ والقطاع العام يوظف أيضا للمراكز الصحية والمستشفيات. |
|---|