مقارنة
ضع مهنتين جنبًا إلى جنب لترى بوضوح ما يميّز كل واحدة. لا توجد مهنة أفضل من الأخرى، بل فروق تستحق أن تعرفها.
المهنة الأولىتُنشئ مواقع وتطبيقات يستعملها الناس فعلًا
المهنة الثانيةتبرمج، وتحب الرقميات، وتريد تكوين مطوري المستقبل؟
ما تقوم به فعلًا كل يوم.
أين تعمل، وفي أي ظروف.
يعمل الشخص غالبًا في شركة خدمات رقمية، أو داخل فريق رقمي، أو في إدارة، أو لدى زبون. يكون العمل غالبًا على الكمبيوتر. يستخدم أدوات البرمجة والاختبارات. كما توجد تواصلات منتظمة مع فرق أخرى.
قاعات الدروس والورشات المجهزة في مركز للتكوين، مع زيارات للمقاولات لتتبع التداريب.
المعارف العملية التي عليك اكتسابها.
الصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين.
المسائل التي تسعى إلى حلّها.
يجب حل الأخطاء (bugs)، وجعل أجزاء الموقع تعمل معًا، والحفاظ على الجودة عندما يتقدم المشروع بسرعة.
إكساب حركة مهنية، وتكييف الدرس مع مجموعة غير متجانسة، وإعداد المتدربين للشغل.
مكانة الخيال والإبداع في المهنة.
بانتظام
أحيانًا
مكانة التفكير المنطقي والتحليل.
في صميم المهنة
أحيانًا
مع من تعمل كل يوم.
نادرا ما يعمل مطوّر الويب وحده. يتواصل مع المصممين، ومديري المشاريع، وباقي المطورين.
مع المكونين الآخرين، وإدارة المؤسسة، والمقاولات الشريكة.
التواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم.
يتحدث كثيرًا مع زبائن داخليين أو خارجيين لفهم الحاجة وإجراء تعديلات.
تواصل يومي مع المتدربين، ومنتظم مع المقاولات.
حرية تنظيم عملك بنفسك.
يمكنه العمل مع هامش جيد من الاستقلالية، لكنه يجب أيضًا أن يتبع تعليمات المشروع والآجال المحددة.
استقلالية في حصصك، في إطار المرجعيات الرسمية.
الإيقاع والمواقيت وطريقة العمل.
غالبًا ما يتم تنظيم العمل على مراحل: الحاجة، ثم التصميم، ثم التطوير، ثم الاختبارات، ثم النشر في الإنتاج (mise en production)، ثم الصيانة.
استعمال زمن لحصص القسم والورشة، إضافة إلى التحضير والتقييمات وزيارات التداريب.
صعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا.
أمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق).
أنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام).
في المغرب، يمكن لمطوّر الويب أن يعمل في شركة خاصة، أو وكالة رقمية، أو ESN، أو شركة ناشئة، أو إدارة عمومية. توجد فرص كذلك في مؤسسات عمومية، وفي قطاعات متنوعة مثل السياحة والخدمات والصناعة والإدارة.
مكتب التكوين المهني ومدن المهن والكفاءات (عبر مباراة)، ومدارس التكوين المهني الخاصة، ومراكز تكوين المقاولات.
| المعيار | مطور ويب | مكوّن في المعلوميات |
|---|---|---|
| الأنشطة الرئيسيةما تقوم به فعلًا كل يوم. |
|
|
| بيئة العملأين تعمل، وفي أي ظروف. | يعمل الشخص غالبًا في شركة خدمات رقمية، أو داخل فريق رقمي، أو في إدارة، أو لدى زبون. يكون العمل غالبًا على الكمبيوتر. يستخدم أدوات البرمجة والاختبارات. كما توجد تواصلات منتظمة مع فرق أخرى. | قاعات الدروس والورشات المجهزة في مركز للتكوين، مع زيارات للمقاولات لتتبع التداريب. |
| المهارات التقنيةالمعارف العملية التي عليك اكتسابها. |
|
|
| مهارات التواصل والعلاقاتالصفات التي تفيدك في التعامل مع الآخرين. |
|
|
| نوع المشكلاتالمسائل التي تسعى إلى حلّها. | يجب حل الأخطاء (bugs)، وجعل أجزاء الموقع تعمل معًا، والحفاظ على الجودة عندما يتقدم المشروع بسرعة. | إكساب حركة مهنية، وتكييف الدرس مع مجموعة غير متجانسة، وإعداد المتدربين للشغل. |
| الإبداعمكانة الخيال والإبداع في المهنة. | بانتظام | أحيانًا |
| التحليلمكانة التفكير المنطقي والتحليل. | في صميم المهنة | أحيانًا |
| العمل الجماعيمع من تعمل كل يوم. | نادرا ما يعمل مطوّر الويب وحده. يتواصل مع المصممين، ومديري المشاريع، وباقي المطورين. | مع المكونين الآخرين، وإدارة المؤسسة، والمقاولات الشريكة. |
| العلاقة مع الزبناء والمستفيدينالتواصل مع الأشخاص الذين تعمل من أجلهم. | يتحدث كثيرًا مع زبائن داخليين أو خارجيين لفهم الحاجة وإجراء تعديلات. | تواصل يومي مع المتدربين، ومنتظم مع المقاولات. |
| الاستقلاليةحرية تنظيم عملك بنفسك. | يمكنه العمل مع هامش جيد من الاستقلالية، لكنه يجب أيضًا أن يتبع تعليمات المشروع والآجال المحددة. | استقلالية في حصصك، في إطار المرجعيات الرسمية. |
| تنظيم العملالإيقاع والمواقيت وطريقة العمل. | غالبًا ما يتم تنظيم العمل على مراحل: الحاجة، ثم التصميم، ثم التطوير، ثم الاختبارات، ثم النشر في الإنتاج (mise en production)، ثم الصيانة. | استعمال زمن لحصص القسم والورشة، إضافة إلى التحضير والتقييمات وزيارات التداريب. |
| صعوبات محتملةصعوبات يتحدث عنها أهل المهنة كثيرًا. |
|
|
| التكوينأمثلة لمسارات في المغرب (معلومات تحتاج إلى تحقق). |
|
|
| آفاق الشغلأنواع المشغّلين وأماكن العمل (بدون أرقام). | في المغرب، يمكن لمطوّر الويب أن يعمل في شركة خاصة، أو وكالة رقمية، أو ESN، أو شركة ناشئة، أو إدارة عمومية. توجد فرص كذلك في مؤسسات عمومية، وفي قطاعات متنوعة مثل السياحة والخدمات والصناعة والإدارة. | مكتب التكوين المهني ومدن المهن والكفاءات (عبر مباراة)، ومدارس التكوين المهني الخاصة، ومراكز تكوين المقاولات. |
أوصاف إرشادية كُتبت للنسخة التجريبية. تحقّق من معلومات التكوين لدى المؤسسات المعنية.
اختر ما يستهويك أكثر، وسنريك مكانته في كل مهنة.
هل تحب أن تفهم ما تقوله الأرقام وأن تحولها إلى شيء مفيد؟
إذا كنت تحب أن تفهم كيف يمكن مهاجمة نظام ما، ثم حمايته، فهذه المهنة تكشف لك الجانب الخفي من العالم الرقمي.
